不良習(xí)慣持續(xù)危害中小學(xué)生的衣食住行和考試成績(jī)，爸爸媽媽必須有細(xì)心，小孩的不良習(xí)慣并不是一天兩天培養(yǎng)的，因而改正小孩目前不良習(xí)慣都是必須一個(gè)全過(guò)程，不必寄希望于小孩短時(shí)間把不良習(xí)慣徹底改正回來(lái)。必須爸爸媽媽堅(jiān)持不懈及家中各組員的相互配合，另外父母也何不在自身的身上找找緣故，假如察覺(jué)更是中小學(xué)生的“壞楷模”，那么就必須爸爸媽媽和小孩一起糾正了。

長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)致力于服務(wù)項(xiàng)目和考慮各種各樣要求，大家通常把專業(yè)知識(shí)多當(dāng)做了有智慧型，它是個(gè)幻覺(jué)。在這一幻覺(jué)危害下，大家都希望自身專業(yè)知識(shí)多一些，都賣力地往自身大腦里裝專業(yè)知識(shí)，這也造成她們文化教育方式是那樣。爸爸媽媽自身的身上的期待到期了之后，她們把曾對(duì)自身的“期待”放到了小孩的身上。

長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)拓展訓(xùn)練基地優(yōu)美環(huán)境，關(guān)鍵的郊外主題活動(dòng)地區(qū)，景區(qū)內(nèi)地形地貌違反常規(guī)，植物群落比較豐富，這里擁有與眾不同的地形地貌，遼闊的山林，小動(dòng)物。合適進(jìn)行多種頗具挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)新項(xiàng)目，如速降、攀巖運(yùn)動(dòng)、高處擴(kuò)展。

長(zhǎng)沙市夏令營(yíng)的成才與更改，小孩有理想、有期待，長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)遵照6-9歲小孩“自內(nèi)向型外發(fā)展趨勢(shì)”的成才規(guī)律性。以幸福心理學(xué)做為基礎(chǔ)理論基本，制訂了鼓勵(lì)孩子邏輯思維能力、自動(dòng)化控制自抑工作能力、社會(huì)發(fā)展溝通協(xié)調(diào)能力、積極思維邏輯、義務(wù)擔(dān)負(fù)工作能力的長(zhǎng)沙市夏令營(yíng)。

長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)致力于服務(wù)項(xiàng)目和考慮各種各樣要求，大家通常把專業(yè)知識(shí)多當(dāng)做了有智慧型，它是個(gè)幻覺(jué)。在這一幻覺(jué)危害下，大家都希望自身專業(yè)知識(shí)多一些，都賣力地往自身大腦里裝專業(yè)知識(shí)，這也造成她們文化教育方式是那樣。爸爸媽媽自身的身上的期待到期了之后，她們把曾對(duì)自身的“期待”放到了學(xué)員的身上。

長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)專業(yè)為青少年兒童精心策劃、導(dǎo)入封閉式管理和當(dāng)代體驗(yàn)型教學(xué)理念，融合自然環(huán)境、氣氛、教育知識(shí)、裝備等融進(jìn)野外拓展訓(xùn)練的精粹，終產(chǎn)生頗具趣味性的體驗(yàn)型軍事拓展訓(xùn)練課程內(nèi)容。

長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)對(duì)于青少年兒童用心打造出的以軍營(yíng)經(jīng)典勵(lì)志、存活訓(xùn)煉、素質(zhì)拓展訓(xùn)練為主題風(fēng)格的夏令營(yíng)主題活動(dòng)。重視青少年兒童心身心靈成長(zhǎng)，突顯個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成；加強(qiáng)生存能力及耐挫工作能力，激發(fā)潛能、擴(kuò)展邏輯思維、發(fā)掘潛力；塑造員工任勞任怨、堅(jiān)強(qiáng)不屈的黨的優(yōu)良作風(fēng)。

1、軍營(yíng)感受：塑造中小學(xué)生優(yōu)良的衣食住行自立習(xí)慣性；學(xué)習(xí)培訓(xùn)士兵的平時(shí)行為準(zhǔn)則禮儀知識(shí)禮數(shù)，營(yíng)造員工的士兵氣場(chǎng)。

2、能力提升：把握安全防護(hù)博擊發(fā)展戰(zhàn)略等專業(yè)技能基本技能，提高安全意識(shí)和防范意識(shí)，加強(qiáng)愛國(guó)主義精神、集體主義意識(shí)，提升組織紀(jì)律性。