作坊式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這部分主要是個(gè)人的所謂工作室,提前面試也好

作坊式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這部分主要是個(gè)人的所謂工作室，提前面試也好，筆試聯(lián)考也罷，這種對(duì)外美其名曰就是我們只找適合我們的學(xué)生。但是實(shí)際而來(lái)就是因?yàn)槭芟拗?，畢竟是個(gè)人工作室，加之有些人又自以為是，基本容納不了他人，所以就導(dǎo)致幾年了，還是如此，學(xué)生大概也就幾十人。這種一個(gè)很大的缺陷就是：缺乏案例，沒(méi)有案例模板支持，如何能夠談得上研究，尤其是培訓(xùn)行業(yè)，成功的案例，失敗的案例，只有不斷的分析和總結(jié)，才會(huì)不斷的精進(jìn)。這樣，就會(huì)明白，香港政府愿意給香港公開(kāi)大學(xué)一個(gè)億去開(kāi)發(fā)課程與更新教材，而不愿意給香港公開(kāi)大學(xué)即使5000萬(wàn)甚至50萬(wàn)去建新的教學(xué)大樓了。

積累職場(chǎng)人脈讀MBA可以積累

積累職場(chǎng)人脈

讀MBA可以積累職場(chǎng)人脈是大家都非常認(rèn)可的。當(dāng)然也因人而異，人脈也在于日積月累的積累和維護(hù)。讀MBA確實(shí)可以有更高層次的社會(huì)關(guān)系積累，一般來(lái)說(shuō)讀MBA的是企業(yè)的中高層或即將成為中高層的職場(chǎng)人。同時(shí)，許多退伍軍人進(jìn)入大學(xué)就讀，其中很多又都選擇了商學(xué)院的MBA。通過(guò)在職MBA這個(gè)龐大、的同學(xué)群體來(lái)增加自己的人脈，從而結(jié)一張碩大的“關(guān)系網(wǎng)”，以便為自己將來(lái)創(chuàng)業(yè)或工作建立良好的人脈圈子。

哈佛商學(xué)院:中國(guó)必須研究中國(guó)的環(huán)境

這個(gè)課程，主要開(kāi)了六門(mén)課：《戰(zhàn)略管理》、《人力資源管理》、《財(cái)務(wù)投資管理》、《市場(chǎng)管理》、《信息系統(tǒng)與電子商務(wù)戰(zhàn)略》、《商業(yè)項(xiàng)目與實(shí)習(xí)》?？纯催@些科目也是非常簡(jiǎn)單、直接，一目了然。更有意義的是，它之所以是中文，不僅僅是語(yǔ)言問(wèn)題，它主要是以大中華地區(qū)為背景并作為研究對(duì)象的。這些東西正是與企業(yè)或者單位甚至個(gè)人迫切需要研究、面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題。人事部做了一個(gè)方案，如果要提拔就要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，都要簽合同，畢業(yè)以后要工作五年。否則哈佛商學(xué)院很多很好的案例，不僅跟中國(guó)半毛錢(qián)都沒(méi)有關(guān)系，而且有可能會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，在美國(guó)也許是非常的，在中國(guó)必須研究中國(guó)的環(huán)境。