我們是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)完善的專業(yè)機(jī)構(gòu)。是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、等共建有直營訓(xùn)練中心十一處、場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。幼兒孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)收費(fèi)

(4)探索——帶孩子去各種地方，公園、超市、郵局、銀行。和他講講這些地方，問孩子他看到什么，他喜歡什么，為什么喜歡。

　　(5)做——讓孩子自己做事情(寶寶來吃飯，拿起你的小勺子，舀一大勺飯)。讓孩子幫你做事情(“寶寶來洗澡了，給你打濕打濕，現(xiàn)在要用沐浴露了，寶寶幫媽媽遞一下沐浴露”)。用餐和洗澡的時(shí)間是很好的對(duì)話時(shí)機(jī)。

我們都是廣州創(chuàng)立早、經(jīng)營規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件健全的技術(shù)專業(yè)組織。是一家專業(yè)對(duì)于自閉癥兒童及有關(guān)生長發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)的非盈利性非營利性企業(yè)，現(xiàn)階段各自在廣州廣州白云區(qū)、廣州荔灣區(qū)、廣州番禺區(qū)、廣州天河、等共創(chuàng)有自營訓(xùn)煉中心十一處、場地設(shè)施超出一萬平方，技術(shù)專業(yè)老師數(shù)百人。幼兒孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)收費(fèi)
若您發(fā)覺在另一情景下，孩子聽不明白“喝”這字匯，就可以推斷孩子都還沒真實(shí)了解“喝”的實(shí)際意義。因此，在不一樣自然環(huán)境下詳細(xì)介紹同一字匯是必需的，這有利于孩子真實(shí)了解字匯的意思，而不用依靠自然環(huán)境提醒。您能夠 在不一樣的狀況下，如“喝水”、“喝果汁”、“喝粥”、“喝碳酸飲料”等，注重“喝”這一字匯，讓孩子聽到“喝”這一字匯時(shí)，無論在哪樣狀況下，也感悟到這一姿勢。

聲氣結(jié)合鍛煉

聲氣結(jié)合鍛煉是鍛煉孩子說話用氣和控制氣流的能力。訓(xùn)練方法參考下面的例子。

例4：一口氣說完

目的：鍛煉孩子說話時(shí)用氣及控制氣流的能力，達(dá)到聲氣結(jié)合。

準(zhǔn)備：畫有羅卜、蘋果、香蕉的圖片或?qū)嵨铩?

方法：做好站立姿勢(同深呼吸的站立姿勢)，先徐徐呼出一口氣，解除精神緊張。

(1)、用鼻吸入飽滿的氣流之后，開始1、2、3、4——往下數(shù)，數(shù)到一氣用完。數(shù)的速度先慢后快。這樣既練習(xí)了呼吸，也鍛煉了口腔肌肉動(dòng)作的敏捷性。

(2)、當(dāng)發(fā)單音節(jié)詞練習(xí)熟練后，可以選用一些字和詞變化較多的材料