山風(fēng)校具專業(yè)生產(chǎn)各類雙人課桌椅，單人課桌椅，學(xué)生雙人床，黑板，講臺(tái)，餐桌等產(chǎn)品。

課桌椅是否適合正在茁壯發(fā)育中的中小學(xué)生？

   尺寸整齊劃一的課桌椅，是否適合所有正在茁壯發(fā)育中的中小學(xué)生？日前，山東濟(jì)南市教育局下發(fā)通知，要求學(xué)校預(yù)置課桌椅時(shí)，要根據(jù)本校學(xué)生身高、體重等生理特征量身定做。

  中小學(xué)生的身體發(fā)育既早又快，而他們所坐的課桌椅卻“濤聲依舊”，甚至五六年一個(gè)樣，以致一些學(xué)生不是整天哈腰伏在桌子上寫字，就是下巴緊挨桌子讀書。時(shí)間長了，既容易造成學(xué)生們脊椎、頸椎彎曲和肩周的勞損，形成“小駝背”，又容易造成學(xué)生們坐姿不良，影響用眼，形成“小近視”，從而導(dǎo)致學(xué)生們身體出現(xiàn)障礙而影響學(xué)習(xí)?？梢姡瑢W(xué)校課桌椅的問題乍看似小，實(shí)則關(guān)系到學(xué)生的身體健康與成長，學(xué)校和有關(guān)部門理應(yīng)引起高度重視。畢竟，學(xué)生的身體健康不好，教育質(zhì)量從何談起？如在驗(yàn)收過程中發(fā)現(xiàn)課桌椅損壞的，應(yīng)立即報(bào)告，如有人為損壞跡象，則按材料購置和維修價(jià)格賠償，并批評(píng)教育山風(fēng)校具質(zhì)量優(yōu)良,值得信賴。

山風(fēng)校具質(zhì)量優(yōu)良,值得信賴。歡迎各位新老客戶前來咨詢訂購！

如何規(guī)范課桌椅的使用

    1、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)把握好課桌椅采購準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、課桌椅分配使用標(biāo)準(zhǔn)、日常衛(wèi)生管理以及教學(xué)與生活環(huán)境監(jiān)測(cè)，加大監(jiān)管力度。

   2、改變片面追求課桌椅“整齊劃一、便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學(xué)校和教師對(duì)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)、按人體工學(xué)配置課桌椅的科學(xué)認(rèn)知。對(duì)照國家標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際坐高對(duì)所有中小學(xué)的每個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)整，整頓課桌椅管理與使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

    3、設(shè)計(jì)多款符合新課改精神、小班化教學(xué)、初高中課堂教學(xué)等桌面需求的課桌椅。實(shí)現(xiàn)既符合標(biāo)準(zhǔn)，又適合教學(xué)具擺放的功能性需求，同時(shí)結(jié)合學(xué)校用房條件，相對(duì)增大學(xué)生作業(yè)、操作與學(xué)習(xí)的有效使用面積。

    4、應(yīng)建立由教育裝備、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督、教育督導(dǎo)等部門組成的監(jiān)督管理體系，分別對(duì)學(xué)校課桌椅更新配置、訂購、生產(chǎn)、使用等全過程進(jìn)行監(jiān)督管理，確保安全、牢固、適用的課桌椅進(jìn)入課堂。

課桌椅生產(chǎn)廠家為您分享：新型課桌椅的設(shè)計(jì)及課桌椅的環(huán)保解決！

課桌椅的設(shè)計(jì)改進(jìn)門徑

    課桌椅的設(shè)計(jì)與環(huán)保性能與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，如今的課桌椅比起以前的確大有改進(jìn)，但是仍然存在著一些設(shè)計(jì)上的缺陷。為了更有利于青少年在長期的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)正常的發(fā)育，必須要對(duì)現(xiàn)有的課桌椅設(shè)計(jì)方面提出改進(jìn)措施。

   課桌椅的設(shè)計(jì)應(yīng)以人性化設(shè)計(jì)為出發(fā)點(diǎn)，從課桌椅設(shè)計(jì)的角度來解決校園中學(xué)生身體健康、各種習(xí)慣的改善問題。提高學(xué)生對(duì)課桌椅不適對(duì)身體發(fā)育造成不良影響的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)的危機(jī)感和憂患意識(shí)，通過對(duì)課桌椅人性化設(shè)計(jì)的研究增強(qiáng)對(duì)人性化設(shè)計(jì)的了解。

   同時(shí)，在課桌椅設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)解決原材料的浪費(fèi)問題，充分提高原材料的節(jié)約與再生，促進(jìn)資源的可循環(huán)使用，并利用常見材料，新型工藝技術(shù)完成課桌椅的設(shè)計(jì)。