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家長(zhǎng)必修課,怎樣點(diǎn)燃孩子內(nèi)心努力學(xué)習(xí)的那團(tuán)火?家長(zhǎng)必修課,怎樣點(diǎn)燃孩子內(nèi)心努力學(xué)習(xí)的那團(tuán)火?
寫作業(yè):家長(zhǎng)不放手,孩子就不動(dòng)手
孩子做作業(yè)磨洋工、拖拖拉拉、不認(rèn)真,或者沒(méi)完成作業(yè),往往與很多家長(zhǎng)以下的行為有關(guān):
過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果
擔(dān)憂孩子今后的發(fā)展
過(guò)多涉入本來(lái)屬于孩子的責(zé)任范疇(比如,家長(zhǎng)一遍又一遍叫孩子開(kāi)始做功課,然后坐在孩子身邊監(jiān)督,后再一道題一道題地幫孩子檢查作業(yè),要求孩子把每道題改正對(duì)才行)
什么年齡做什么事,這就是人類發(fā)展的自然規(guī)律。我們應(yīng)該遵守這個(gè)規(guī)則,順應(yīng)自然法則,才能做到“無(wú)為而無(wú)不為”。
培養(yǎng)孩子責(zé)任感要注意三點(diǎn)
與孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里
當(dāng)孩子經(jīng)歷自然結(jié)果而意識(shí)到自己當(dāng)初的選擇是不明智的時(shí)候,我們的態(tài)度不應(yīng)該是幸災(zāi)樂(lè)禍落井下石地?cái)?shù)落孩子“你看你看,我都告訴你了,你偏偏不聽(tīng),現(xiàn)在知道錯(cuò)了?”而應(yīng)該是鼓勵(lì)的態(tài)度“孩子,沒(méi)關(guān)系。媽媽(爸爸)小時(shí)候也做了好多錯(cuò)事,吃一塹長(zhǎng)一智,小孩子就是這樣成長(zhǎng)的”。