數(shù)字音樂(lè)課堂

新建頁(yè)面包括：新建高音譜表頁(yè)、五線譜頁(yè)、高低音譜表頁(yè)、雙高音譜表頁(yè)及空白頁(yè)，代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板。

指法演奏教學(xué)：支持88鍵鋼琴/電鋼琴指法教學(xué)，實(shí)物鍵盤(pán)與虛擬鍵盤(pán)對(duì)照顯示。

歌唱教學(xué)：支持五線譜和簡(jiǎn)譜樂(lè)譜、任意位置和跨小節(jié)特定范圍的播放。新增譜曲播放、節(jié)奏播放、范唱、伴唱、合唱等功能。

支持128種內(nèi)置音色，另可調(diào)用電子琴的音色進(jìn)行播放。15種調(diào)式，14組音程尺，32組和弦尺對(duì)照演示。

支持移調(diào)播放，可設(shè)置播放速度。

識(shí)譜:五線譜、簡(jiǎn)譜：譜表、譜號(hào)、音符、節(jié)奏、節(jié)拍、音的高低、長(zhǎng)短、速度、力度、調(diào)號(hào)、調(diào)式、音程、和弦等。

一鍵顯隱唱名、音名、線間。

內(nèi)置節(jié)拍器：五種拍形可供選擇，速度可以更改。

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音樂(lè)教室的功能

1.完成小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)，可配置設(shè)計(jì)輕便、穩(wěn)定、可自由組合的音樂(lè)凳；設(shè)計(jì)一些柜子放置教學(xué)器具；較好的視聽(tīng)設(shè)備；器具柜的規(guī)格、形式等應(yīng)根據(jù)教室的條件、器具的情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.完成小學(xué)中、高年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)，可配置設(shè)計(jì)可折疊、活動(dòng)的音樂(lè)椅；教室后面宜設(shè)計(jì)合唱臺(tái)；設(shè)計(jì)一些柜子放置教學(xué)器具；較好的視聽(tīng)設(shè)備；有條件的學(xué)習(xí)可采取前面固定座椅，后面設(shè)計(jì)合唱臺(tái)。器具柜的設(shè)計(jì)要求同上。

3.完成初中音樂(lè)課教學(xué)，可配置宜作音效、吸音兩方面的設(shè)計(jì)；宜設(shè)計(jì)較好的視聽(tīng)設(shè)備及多媒體音樂(lè)編輯系統(tǒng)；宜設(shè)計(jì)合唱臺(tái)。

4.完成高中音樂(lè)課教學(xué)，可配置宜作音效、吸音兩方面的設(shè)計(jì)；宜設(shè)計(jì)較好的視聽(tīng)設(shè)備及多媒體音樂(lè)編輯系統(tǒng)；宜設(shè)計(jì)合唱臺(tái)。

數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件優(yōu)勢(shì)，都在哪里？

生活中很多音樂(lè)老師都在使用數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件，你在使用的過(guò)程中是否想要了解關(guān)于更多的優(yōu)勢(shì)呢，只有了解更多大家才能正確地運(yùn)用到課堂當(dāng)中，不如通過(guò)這里簡(jiǎn)單了解。

（一）可以實(shí)現(xiàn)多方面的音樂(lè)教學(xué)

音樂(lè)教學(xué)是很困難的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)于音樂(lè)的基礎(chǔ)來(lái)講，是需要通過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)講課的，但是學(xué)校一般一個(gè)星期只有一節(jié)音樂(lè)課，如何能讓孩子們短暫的掌握就成了困難的問(wèn)題。數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件就可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題，它是一種可以實(shí)現(xiàn)唱歌教學(xué)和相關(guān)樂(lè)理教學(xué)的東西。許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)音樂(lè)只要讓孩子知道如何唱歌就可以了，但現(xiàn)實(shí)并不是這樣，許多唱歌加他們是全能的，不僅僅在樂(lè)理方面學(xué)習(xí)的很好，更重要的是他們也會(huì)彈鋼琴，所以學(xué)習(xí)音樂(lè)需要多方面的發(fā)展的。生活中很多音樂(lè)老師都在使用數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件，你在使用的過(guò)程中是否想要了解關(guān)于更多的優(yōu)勢(shì)呢，只有了解更多大家才能正確地運(yùn)用到課堂當(dāng)中，不如通過(guò)這里簡(jiǎn)單了解。所以大家要多方面的去了解，這樣才能在使用中更好的了解數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件。

（二）是傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)到數(shù)字音樂(lè)教學(xué)的一次革命性的改革

如果總是使用過(guò)去的教育的話，孩子也無(wú)法去了解關(guān)于音樂(lè)的更好的表現(xiàn)，畢竟學(xué)習(xí)音樂(lè)是一個(gè)枯燥無(wú)味的過(guò)程，如何能讓孩子在短時(shí)間更好的掌握音樂(lè)素質(zhì)和知識(shí)，需要考驗(yàn)老師的耐心和講述的過(guò)程。過(guò)去的音樂(lè)素質(zhì)是比較低的，但是現(xiàn)在使用的是數(shù)字教學(xué)，那么在教學(xué)上有一個(gè)更好的體現(xiàn)。數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件就可以一一實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@是一種可以有效的提高孩子興趣的方式，所以更多的老師也愿意花時(shí)間和金錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)這樣的教學(xué)軟件。怎么樣可以解決相關(guān)的問(wèn)題呢，只要老師愿意花時(shí)間去購(gòu)買(mǎi)正規(guī)的中小學(xué)音樂(lè)掛圖，那么一切問(wèn)題都能迎刃而解。但是大家在購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候也要通過(guò)正規(guī)的地方去購(gòu)買(mǎi)，也要知道什么樣地方購(gòu)買(mǎi)的是真實(shí)的軟件。

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