讓安全知識"活"起來

"安全體驗(yàn)館"雖然還在建設(shè)之中，但是項(xiàng)目部員工尤其是項(xiàng)目部的安全人員對"它"充滿了期待。

"之前，我們接受的安全知識教育，都是通過課堂教學(xué)、視頻學(xué)習(xí)等方式接觸到的，像這種能夠親身體驗(yàn)的安全知識教育方式還是頭一次，所以我們很期待'安全體驗(yàn)館'能夠盡快落成。"項(xiàng)目部的現(xiàn)場技術(shù)員張連卓如是說。

使用者進(jìn)行位置時，電腦可以立即進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，將的3D世界影像傳回產(chǎn)生臨場感。通過VR看到的場景和人物全是，但是人的意識已經(jīng)被代入一個虛擬的世界。曾經(jīng)，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)只存在于我們的想象中，然而今天，“VR安全體驗(yàn)館”卻真實(shí)地出現(xiàn)在施工現(xiàn)場。

VR消防體驗(yàn)屋旨在通過“體驗(yàn)式”教育改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教育，增強(qiáng)教育、宣傳效果。通過觸覺感知（冷、熱、震動）增強(qiáng)代入感及互動性，讓參與者全身心投入到緊張時刻；借助VR設(shè)備限度的還原火場現(xiàn)況，使參與者體驗(yàn)到火災(zāi)火情的莫大，習(xí)得逃生自救技能，從而達(dá)到寓教于樂、宣教入心。

 建設(shè)了安全體驗(yàn)館能讓每位管理人員和一線工人樹立牢固的安全意識，輕松掌握安全生產(chǎn)知識，為項(xiàng)目安全施工生產(chǎn)加一把鎖。進(jìn)行攀登作業(yè)時，作業(yè)人員要從規(guī)定的通道上下，不能在陽臺之間等非規(guī)定通道攀登，也不得隨意利用吊車車壁架等施工設(shè)備攀登。進(jìn)行交叉作業(yè)時，注意不得在同一垂直方向操作，下層作業(yè)的位置必須處于上層可能墜落的范圍之外。不符合以上條件時，必須設(shè)置安全防護(hù)層。