你應(yīng)該迎接孩子攀登發(fā)展階梯中的挑戰(zhàn)

許多家庭面臨的種種挑戰(zhàn)正說明孩子已經(jīng)具備了早期階段的能力。這個發(fā)展階梯一直貫穿著一個人的青少年期、成年期、中年期和老年期。當(dāng)這種發(fā)展在老年期終止，也就是不再存在挑戰(zhàn)時，你會希望自己的孩子回顧看到的是一個完整而豐富的人生。因此，你應(yīng)該迎接孩子攀登發(fā)展階梯中的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)是正常發(fā)展的組成部分。如果你的孩子在某些領(lǐng)域需要額外的訓(xùn)練，那么這也是他終身學(xué)習(xí)過程的構(gòu)成部分。

1~6月齡嬰兒出現(xiàn)咕咕聲、大笑聲、尖叫聲和咆哮聲

1~6月齡嬰兒出現(xiàn)咕咕聲、大笑聲、尖叫聲和咆哮聲，這個階段的嬰兒也可以察覺到音調(diào)上的變化，他們注重聽人聲和音樂，對母親的聲音有反應(yīng)，哭聲中開始有情緒的表現(xiàn)，4個月大的嬰兒可以對比某些發(fā)音和相應(yīng)的臉部表情，并且喜歡夸張的語調(diào)模式、語速較慢的語言及高的音調(diào)。6~7月齡，嬰兒能聽懂自己的名字，會發(fā)“ma、ba、ai”等音。在8-10月齡，嬰兒可辨別肯定性和疑間性語氣，出現(xiàn)“mama、baba”等音。

孩子3歲了,還是不愿意開口說話

孩子3歲了，還是不愿意開口說話。越叫他說話，他越是不說。媽媽用盡各種方式，試圖與孩子交流，用各種玩具吸引他的注意力，為他唱歌、講故事，他都無動于衷。由于孩子缺乏語言交流，沒有朋友和玩伴，孩子變得更加孤單和自卑，這讓媽媽非常著急。事實(shí)上，在科技飛速發(fā)展的今天，語言的作用非但沒有得到消減，反而變得更加重要。然而在現(xiàn)代社會中，有語言障礙的孩子卻越來越多，原因有很多，而父母忙于工作缺少陪伴和交流，也使得孩子在語言發(fā)育的高峰期錯過了應(yīng)有的正面引導(dǎo)和干預(yù)。