重塑這項技巧是在孩子現(xiàn)有的語言表達模式中

重塑這項技巧是在孩子現(xiàn)有的語言表達模式中產(chǎn)生一個新的語言結(jié)構(gòu)，來嵌入孩子本身的口語表達部分，從而給孩子一個正確的或完整的關(guān)于語言表達訊息的方式。類似于擴展和詳述這兩種技巧，需要在兒童表達的內(nèi)容不正確(或不完整)時立即呈現(xiàn)出來。舉個例子，如果兒童說“多一點糖”，大人重塑這個表達并說“你想要多一點糖”。孩子說“回家飯”，大人重塑這個表達說“咱們回家吃飯”。重塑常用于當(dāng)孩子說出平時較少使用的語言結(jié)構(gòu)時，給出孩子一個完整的表達模式。

兒童語言發(fā)展方面的專業(yè)人士

作為兒童語言發(fā)展方面的專業(yè)人士，會通過詳細(xì)的評估，記錄孩子自發(fā)言語中的發(fā)音錯誤的具體表現(xiàn)（如：聲母和韻母錯誤的類型，錯誤出現(xiàn)的頻率，錯誤的走向，錯誤發(fā)生的一致性等），參考孩子的年齡因素及其他病史情況，給出專業(yè)的指導(dǎo)建議。語言矯正很可能需要定期 長期進行，會結(jié)合孩子喜歡的玩具進行。矯正師會在每次矯正后為家長講解孩子的現(xiàn)狀以及一些發(fā)音練習(xí)的作業(yè)，讓孩子在快樂的游戲中說話越來越清楚。

時看起來好像孩子什么都沒干，所以你也沒法做出回應(yīng)。但是孩子一定是在做某件事情的。你需要尋找孩子的細(xì)微動作或行為，不管他是如何隨意，你都可以對此作出回應(yīng)。或許他只是隨意地動了下胳膊。這就夠了！用你的胳膊碰他，并做出滑稽的表情?；蛟S他只是單純地注視著虛無的空間。沒問題！站在他面前，動動舌頭，或者用手擋住臉和他玩，然后擋住他的視線，大聲說“我看見你了！”無論他在做什么，你都可以以生動的表情或者親切的語調(diào)故意阻撓他正在做的事情。這種簡單的干擾，能成為更多生動肢體動作對話的開始。加入簡單的詞語和不同的語氣，這些詞語就和動作聯(lián)系在了一起，具有了含義。