設(shè)計(jì)工作要堅(jiān)持以人為本，以往的工作是以物為中心，忽略了人這一主體。重視科技館建設(shè)前期調(diào)研與策劃工作，這也是遵循一般規(guī)律的體現(xiàn)，前期主要是基礎(chǔ)性工作，往往需要大量的人力物力以及時(shí)間。做好前期工作，對(duì)于后期建設(shè)與發(fā)展有著巨大作用，前期工作內(nèi)容包括課題設(shè)立、創(chuàng)新思路、工作方法與程序、相關(guān)人員培訓(xùn)與教育活動(dòng)等[3]。我們認(rèn)為，我國(guó)的科技館展教工作既應(yīng)積極地吸收國(guó)外展教工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又不能死搬硬套，要走出我國(guó)自己在展教方面的路來(lái)。

要善于借鑒他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)技館發(fā)展時(shí)間比較早，無(wú)論是理念和體系都有值得借鑒的地方。在設(shè)計(jì)理念方面，國(guó)外主要是依據(jù)本地區(qū)需要與投入，科技教育場(chǎng)所數(shù)量眾多，大小不等，居民受教育機(jī)會(huì)多，并且具有地方特色。明晰了少年宮的教育成本源自于政府責(zé)任，給少年宮的公益性和規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。而工作人員代表著科技館的形象與服務(wù)水平，需要有良好素質(zhì)和專業(yè)技能。

展廳設(shè)計(jì)是展示設(shè)計(jì)的一種，展示的定義是 以綜合物、人、場(chǎng)等要素空間關(guān)系為手段，以傳達(dá)特定信息為目的的展覽、演示活動(dòng)。展覽設(shè)計(jì)是指所有展覽和陳列的視覺(jué)藝術(shù)，包括商場(chǎng),酒店,超市等商業(yè)銷間和服務(wù)空間的室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃，美化設(shè)計(jì)工作。

　　企業(yè)展廳設(shè)計(jì),其實(shí)是產(chǎn)品的展示空間.產(chǎn)品為主體，空間為輔體.空間必須為產(chǎn)品做鋪墊.而產(chǎn)品也必須融合于空間之中.

　　一、平面布局:

　　要分析出平面布局的作用.首先合理分割空間.要理解展示中組成部分:

　　二、產(chǎn)品:

　　說(shuō)到產(chǎn)品.其實(shí)是設(shè)計(jì)師思維決定.空間設(shè)計(jì)師首先看待產(chǎn)品是什么樣的產(chǎn)品合適空間,而產(chǎn)品設(shè)計(jì)師是什么樣的空間合適產(chǎn)品.什么樣的產(chǎn)品合適空間...

　　三、燈光

　　燈光.我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)它的重要性.燈光不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為是照明,而更多的是營(yíng)造氣氛.塑造造型.增加層次.

　　四、軟裝

　　軟裝,軟裝不僅僅彌補(bǔ)不足,更多的是能體現(xiàn)各種風(fēng)格.促進(jìn)空間整體化.使模擬空間更為實(shí)際化.

科學(xué)技術(shù)館（簡(jiǎn)稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。主要通過(guò)常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對(duì)公眾進(jìn)行科普教育；加快社會(huì)生活的節(jié)奏，改變?nèi)藗兊淖飨⒎绞?、交往方式、學(xué)習(xí)方式、消費(fèi)方式、娛樂(lè)方式。也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動(dòng)。

科技館（Science and Technology Museum）主要通過(guò)常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對(duì)公眾進(jìn)行科普教育；也可舉辦其他科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動(dòng)。

數(shù)字科技館,是運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動(dòng)娛樂(lè)技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實(shí)存在的實(shí)體科學(xué)技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個(gè)科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。科普展品應(yīng)具有科學(xué)、知識(shí)性、趣味性影響科普展覽效果的主觀客觀因素很多。

虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三度空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。在虛擬現(xiàn)實(shí)主題游樂(lè)公園中，從太斗到海底探險(xiǎn)，大量不同類別的VR體驗(yàn)設(shè)備為人們帶來(lái)了進(jìn)入虛擬世界的機(jī)會(huì)！少年宮建筑除基本內(nèi)容外，可根據(jù)地區(qū)狀況、歷史條件、經(jīng)濟(jì)情況有所側(cè)重。

即使是在早期階段，VR也正成為趨勢(shì)潮流。需要再次強(qiáng)調(diào)的是，要避免VR成為曇花一現(xiàn)的小花樣兒，富華智能科技積極思考如何將VR和其他元素結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用在虛擬現(xiàn)實(shí)主題游樂(lè)公園產(chǎn)品之中。現(xiàn)有的部分VR體驗(yàn)設(shè)備，已經(jīng)證實(shí)非常流行。以游戲化、探究式互動(dòng)參與為主的多樣化展教方式，鼓勵(lì)兒童親身體驗(yàn)、積極思考，在展覽和活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇與興趣。這些體驗(yàn)十分直觀，只通過(guò)簡(jiǎn)單的玩法機(jī)制，就營(yíng)造了華麗的沉浸感！

虛擬現(xiàn)實(shí)主題游樂(lè)公園之中不能只有一種單維度的體驗(yàn)，而是應(yīng)該思考如何將VR有機(jī)整合進(jìn)其他的機(jī)動(dòng)設(shè)備中去。這種新技術(shù)不應(yīng)僅僅是滿足消費(fèi)者的獵奇心理，還應(yīng)在動(dòng)感、行走、駕駛、射擊游戲中體現(xiàn)到它的魅力。