少年宮主要有以下各部分：①科技活動部分。各種愛好者小組的活動室、實(shí)驗(yàn)室，一般有電子計(jì)算機(jī)、無線電、報(bào)務(wù)、航模、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)、天象館、天文臺、氣象站以及制作車間等。②文藝活動部分。就我國目前絕大多數(shù)的科技館來說，都具有鮮明的中國特色和地方特點(diǎn)，它的性質(zhì)、內(nèi)容和活動方式大體上與我國現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。通常有外語、文藝、朗誦、演講、 繪畫、 書法、雕塑、攝影、器樂、聲樂、 舞蹈、 游藝、木偶、電視、電子游戲等廳室。③體育活動部分。一般有乒乓球、棋藝等小球類活動室，以及體操、武術(shù)、技巧等練功房和室外活動場地。④公共活動部分。一般有圖書館、圖片畫廊、電影廳、小劇場，以及室外活動休息場地、苗圃、溫室等。⑤其他用房部分。有辦公室以及其他輔助用房和職工生活用房。少年宮建筑除基本內(nèi)容外，可根據(jù)地區(qū)狀況、歷史條件、經(jīng)濟(jì)情況有所側(cè)重。近海地區(qū)可建造突出海洋知識教育的少年宮，傍山和林區(qū)可建造突出礦藏、林業(yè)知識教育的少年宮。

科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。同時(shí)一個(gè)大城市的科技館建設(shè)也得到一定的數(shù)量和質(zhì)量規(guī)模。中國科學(xué)技術(shù)館中國科學(xué)技術(shù)館是我國綜合性科技館，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、提高全民科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施。而這些科技館正是由各種科技展品所組成?？破湛萍汲蔀榭萍拣^組成中的主要元素。也成為傳播科學(xué)文化知識的重要載體。21世紀(jì)，現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，改變著人們的生活，同時(shí)也改變著我們的教育模式。越來越多的人意識到，科技展品的信息化設(shè)計(jì)成為科技展品未來發(fā)展的一個(gè)必然方向。同時(shí)也是現(xiàn)代化教育發(fā)展的一個(gè)必須方向。

營銷是擴(kuò)大科技館品牌效應(yīng)的重要手段

科技館營銷的獨(dú)特性是其公益性所決定的，始終把社會效益放在首位。以人為本，不斷推進(jìn)展示內(nèi)容和手段上的創(chuàng)新，竭力辦好展覽和展教活動，這是科技館經(jīng)營的根本目的。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個(gè)科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料?？萍拣^的發(fā)展也應(yīng)該牢固樹立以消費(fèi)者需求為中心、面向觀眾服務(wù)的市場意識和營銷理念。針對目標(biāo)公眾進(jìn)行細(xì)分，考慮不同群體的需求;關(guān)注公眾的心理層次作為人性化設(shè)計(jì)的核心，即分析公眾的心理訴求，公眾走進(jìn)科技館想看到什么，喜歡的方式等等。策劃一些公益性的科普活動，用“走出去，請進(jìn)來”的方式讓公眾在家門口感受科學(xué)的魅力。不僅獲得公眾認(rèn)可，更提高科技館的影響力。還可以借助新聞媒體做好宣傳工作。重點(diǎn)選擇幾家大眾媒體為重點(diǎn)，建立合作關(guān)系。及時(shí)及時(shí)有效的宣傳科技館活動，制造新聞熱點(diǎn)，擴(kuò)大科技館的影響力;加強(qiáng)科技館網(wǎng)站建設(shè)，增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳力度，拓寬公眾獲得科技展覽信息的渠道;另外與媒體合作策劃相關(guān)活動的方式，拓寬科技館與媒體渠道的合作方式。

科技館的發(fā)展必將是一個(gè)長期探索的過程，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高品牌效應(yīng)，方可維持科技館的生命力和核心競爭力，從而獲得可持續(xù)發(fā)展。

科技展品具有：科學(xué)性、生動性、趣味性等特點(diǎn)。例如某科技館的“怒發(fā)沖冠靜電球”因未能考慮到南方梅雨天氣空氣潮濕，所以效果一直不好并且無法解決長時(shí)間故障?？萍颊蛊肪褪巧鷦拥陌芽茖W(xué)知識展示出來，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識的普及?？萍颊蛊吠ㄟ^生動、趣味的形式把科學(xué)知識展示出來，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)文化知識的普及，正因?yàn)槿绱?，科技展品定將成為科普教育乃至?dāng)前我國至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分?？萍颊蛊酚捎诟郊觾r(jià)值常常是產(chǎn)品本身價(jià)值的幾倍甚至幾十倍，高科技產(chǎn)品很難用成本加利潤的傳統(tǒng)定價(jià)方法。企業(yè)除了考慮基本的成本因素外，多采用隨行就市的定價(jià)方法，或是采用與用戶協(xié)商定價(jià)的方法。