一座比較現(xiàn)代化的科技館，不僅表現(xiàn)在建筑、采光、空調、音響和技術裝備方面，而且還表現(xiàn)在與觀眾的關系上，讓廣大觀眾直接參加到科技館的活動中，這是現(xiàn)代科技館的主要標志。就我國目前絕大多數(shù)的科技館來說，都具有鮮明的中國特色和地方特點，它的性質、內(nèi)容和活動方式大體上與我國現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展相適應。
不能簡單地和外國科技館相比，更不能依照外國科技館的模式來套中國的科技館，也不可以用外國科技館定義來非難中國科技館。根本的問題，就是堅持實事求是，從國情出發(fā)，從本地區(qū)的經(jīng)濟狀況和科技水平出發(fā)，同時考慮到人民群眾的興趣和愿望。


社區(qū)還不定期邀請醫(yī)院到社區(qū)為居民進行免費體檢，宣傳健康保健知識，邀請養(yǎng)生為居民開設“如何糖” “教你家庭養(yǎng)生小訣竅” 等主題的科普益民講座。此外，還通過在文化長廊、宣傳櫥窗張貼宣傳畫等形式，向居民普及食品安全科學知識。在重大節(jié)日期間，社區(qū)將科學知識和文明理念融進寓教于樂的宣傳之中，讓科普知識惠及民生。

學校小型科技館是一個良好的科普活動中心。學校小型科技館是學校的文化活動的重要場所之一，既能組織學生開展科技普及活動，也能為學生自發(fā)性的科技活動提供場地。

學校小型科技館中的儀器能反映和說明科學原理，揭示其內(nèi)在的科學概念和基本的科學特征。學校小型科技館中的儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。

“在中國，科技館的英文名稱一般寫作Science and Technology Museum，但中文名稱與英文詞意‘科學技術博物館’不完全是一碼事?！敝煊孜慕榻B，中國的科技館實際相當于國外的科學中心類型的科技博物館。這是在討論中國的科技館之前，首先要厘清的問題。

世界上科技博物館主要分為四類：自然科學類科技博物館、工程技術類科技博物館、科學中心（Science Center）型科技博物館、綜合了上述兩種或三種類型的綜合型科技博物館。這其中，科學中心誕生晚，基本上不收藏，以動態(tài)演示型和參與體驗型展品為主，幫助觀眾在玩樂和親手操作中理解科學。