江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙訓練價格服務熱線。



      垂直結構是一種特殊形式的擴展技巧，于集中刺激之后，用來突出目標語言行為。主要步驟是，首先語言康復師精心安排非語言刺激，并針對非語言刺激向兒童提出問題，要求兒童回答。當兒童用零碎的話語進行回答后，語言康復師用兒童提供的語言線索繼續(xù)提問，要求兒童回答。其次，語言康復師將兒童多次做出的回答進行合并，并將兒童提供的零碎話語擴展成為完整的句子，要求兒童進行模仿。若兒童能夠模仿，就給予強化，若兒童不能模仿，就再次重復上述的形式。兒童語言障礙訓練價格服務熱線。


      江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙訓練價格服務熱線。

（一）舌頭鍛煉操

第二節(jié)：伸舌頭——舌頭向嘴外慢慢伸，伸得越長越好，然后快速縮回來。

（二）舌頭鍛煉操

第三節(jié)：卷舌頭——舌尖頂住上齒齦，添著上腭往后鉤，鉤得越深越好。但不要把舌頭伸疼。然后舌頭添著上腭慢慢恢復原位。

（三）舌頭鍛煉操

做舌操的時候，可以用鼓點或音樂作為伴奏，同時可以讓孩子加上拍手、點、搖頭的動作。

為了讓孩子對舌部鍛煉有興趣，還可以想一些有趣的辦法，如下的實例：

例5：是甜的嗎?

目的：鍛煉孩子舌頭伸縮及轉(zhuǎn)動的靈活性。

準備：蜂蜜、幾塊糖。

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      江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙訓練價格服務熱線。

(4)、和孩子在床上做“爬一的動作，發(fā)“爬——爬——爬”的音。

爬——爬——爬

(5)、讓孩子摸摸您的手，您再摸摸孩子的手，同時發(fā)出“摸——摸——摸(mo——mo——mo)”的音。

注意：要求孩子口形要對，發(fā)音響亮，每種發(fā)音多練習幾遍，先慢后快，雙唇要活動開。

例8：a、o、e與I、u、ü，鍛煉口部肌肉的力量和靈活性。

方法：要求孩子注意您的口形，開始時您可以帶著孩子練習。

(1)、先練習發(fā)扒o、e，注意口形要正確，聲音要大，然后連續(xù)發(fā)a—o—e、a—o—e——練習時先慢后快，達到口部張合自如，發(fā)音清晰的程度。

(2)、練習發(fā)好i、u、ü，然后連續(xù)發(fā)i—u—ü——直到口部撮伸自如。

注意：發(fā)音時雙唇用力，讀音響亮，口形準確，這樣嘴唇的圓扁撮伸都能得到應有的鍛煉。

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