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閱讀重要，比閱讀更重要的是給孩子讀什么。

 “我 現(xiàn)在就有這樣的困惑。”一位一年級孩子的媽媽說，學(xué)校每天會利用孩子早晨到校這段時間給學(xué)生放古詩，“幾十首古詩全部用說唱的方式錄制，孩子在家里時嘴里 經(jīng)常叨叨，不過怎么聽都不是味兒?！睋?jù)這位媽媽介紹，別管是“鋤禾日當(dāng)午”還是“床前明月光”，什么樣的詩句在孩子嘴里都用歡快的說唱節(jié)奏唱出。

 “這種方式追求的是瑯瑯上口，是為了讓孩子記住。”朱永新說，但閱讀的關(guān)鍵不是背下來，而是體驗、感受文學(xué)作品中的美。

  “童 年是一段由浪漫到、由粉紅到天藍的彩色階梯，孩子的閱讀也是一個階梯式的、逐步過渡的過程?！敝煊佬抡f，在初的粉紅色的階段，閱讀是以讀、寫、繪、 兒歌、童謠為主，到了三四年級的時候，閱讀則表現(xiàn)為大聲朗讀、復(fù)述故事、默讀等形式，到了再高的年級，就要開展主題的探討了。

培養(yǎng)寶寶耐性的招數(shù)

　　1、重過程甚于重結(jié)果。剛會走的孩子是不可能會跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。即使孩子著急，做父母的也不應(yīng)當(dāng)著急，應(yīng)抱著相信孩子的態(tài)度，耐心等待。

　　2、別對孩子過分期望。孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子做自己喜歡做的事，并對孩子給予關(guān)注和鼓勵。

　　3、堅持有規(guī)則的運動。有了健康的身體才會有健康的心理。運動有很好的功效。讓孩子確立可行的目標，每天進行一定量的運動鍛煉，孩子會逐步具備自我調(diào)整的能力?！　?/span>

 在小學(xué)教學(xué)的開展過程中往往需要依賴相關(guān)的器材來完善教學(xué)的開展，尤其建立在小學(xué)科學(xué)實驗器材基礎(chǔ)上，所能為孩童教學(xué)深入開展帶來的正面價值更是不可估量，所以在小學(xué)教學(xué)的開展實現(xiàn)中落實品質(zhì)的小學(xué)科學(xué)實驗器材來滿足更多標準和要求的教學(xué)執(zhí)行顯然意義重大。那么如何落實選擇的要點執(zhí)行才能在根本上更好的確保品種齊全的小學(xué)科學(xué)實驗器材選擇落實？

要從制作的工藝入手

  現(xiàn)如今小學(xué)教學(xué)需要運用到的小學(xué)科學(xué)實驗器材涉及面越來越廣，尤其部分特殊的課程更是需要依賴先進設(shè)計和建立在教學(xué)科學(xué)研發(fā)后的基礎(chǔ)上來完善。因而在進行小學(xué)科學(xué)實驗器材選擇落實的過程中，需要根據(jù)設(shè)計的理念以及與先進教學(xué)體系的匹配度來落實完善選擇的進一步優(yōu)化，才能在根本上更好的帶動小學(xué)科學(xué)實驗器材所能為先進性教學(xué)需求滿足的落實。