魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。

     幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列機(jī)器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，趣味性強(qiáng)，有效激發(fā)兒童思維，提高動(dòng)手能力。受到越來(lái)越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！

      每一個(gè)孩子都是天生的科學(xué)家他們好奇、好探索，他們生機(jī)勃勃、精力充沛，不知疲倦地探索周圍的世界。正因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望，每個(gè)孩子都有一雙 敏銳的眼睛，沒有什么東西能逃出孩子們的注意范圍，尤其是越不知道或越被禁止觸摸的東西，孩子們就越想探個(gè)究竟或試試自己的想法。聽完了有趣的故事，為了 知道誰(shuí)在錄音機(jī)里說話，他們會(huì)設(shè)法打開；下雨之后，越告誡孩子踩進(jìn)水坑會(huì)弄濕鞋和褲子，孩子們?cè)揭永锊取@樣的好奇心和探究熱情決不亞于科學(xué)家。

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      幼兒有著與生俱來(lái)的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的展現(xiàn)，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探索求和。幼兒有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的探究和學(xué)習(xí)，往往受到好奇心和興趣的直接驅(qū)使，可以說好奇心和興趣是幼兒主動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究和學(xué)習(xí)的基本前提，針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)，近年來(lái)，我們從培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣入手，開展了多種形式的科學(xué)活動(dòng)。

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  溺愛是孩子心理健 康的大敵天真、幼小和“一張白紙”的孩子，需要父母經(jīng)常性的正確教育和引導(dǎo)。但是溺愛成了家庭教育、引導(dǎo)孩子的障礙。孩子常常是在不知道錯(cuò)還是對(duì)的心理 狀態(tài)下干自己想干的一切。同時(shí)，溺愛使大人不能給孩子以適當(dāng)?shù)呐u(píng)，不能讓孩子明白對(duì)與錯(cuò)、能做與不能做、好與壞的區(qū)別。