魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。主營產(chǎn)品有：幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列機(jī)器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，趣味性強(qiáng)，有效提升兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！

如何培養(yǎng)孩子的想象力

家長積極參與。

　　即使過家家這樣的游戲也可以充分培養(yǎng)孩子的想象力，說不定他們今天編出來超人逃亡的故事，明天就會成為電影編劇。只要家長玩得樂在其中，孩子會玩得更帶勁兒。

　　 家長要多參與孩子的游戲，多注意引導(dǎo)和知識的講解。比如在談到彩虹，家長可以簡單解釋：是由于空氣中的小水珠遇到光的反射和折射形成的。不是讓他們記住，而是通過不斷的重復(fù)，加強(qiáng)對這個知識的敏感度。

計策讓你的孩子變的更加

受挫計——給孩子一個體驗(yàn)失敗的機(jī)會

　　美國教育家卡樂爾。桑德堡說：“順境當(dāng)然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力?！?也就是說為了增強(qiáng)孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折情意，這種挫折教育對增強(qiáng)孩子的心理承受能力大有好處。

放手計——培養(yǎng)孩子自己的事情自己做

　　不要什么都為孩子做好，家長應(yīng)當(dāng)試著放開手，讓孩子自主地去做，次也許做不好，但以后就會做得又快又好。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創(chuàng)造做事的機(jī)會和平臺，孩子才能有自立能力，父母們也會少些麻煩。

不聽話的孩子怎么教

以周圍的孩子或成人作榜樣

 年齡小的孩子雖然知道成人的指令和規(guī)則，卻很難決定該怎樣做，當(dāng)他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話，因此，在讓孩子了解行動規(guī)則的同時，還要指點(diǎn)他怎么做，例如，書如何擺、玩具怎么收、坐要怎么坐、話要怎么說等等。

  除了語言，成人可以示范給孩子看，讓孩子理解具體的做法，利用孩子的模仿性來糾正他或引導(dǎo)他，或者可以建議孩子：“你看！可以照那個叔叔那樣做”“你要像那個小孩一樣安靜”，將具體的目標(biāo)告訴孩子，引導(dǎo)他代替原來不好的行為。

不聽話的孩子怎么教

細(xì)心和耐性的糾正與教育

  我們常常發(fā)現(xiàn)孩子不聽話的原因，大多是由于成人在教育孩子的過程中，犯下一些不同類型的錯誤，長期下來，造成孩子不良的行為。例如，一些父母認(rèn)為孩子小， 任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現(xiàn)象，長大就會變好或變聽話，而沒有細(xì)心糾正他。事實(shí)上，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話，甚至出現(xiàn)的 情形。

  孩子的行為是累積而來的，好的行為累積就變成好的習(xí)慣、好的道德，反之亦然。行為的養(yǎng)成和教育都是長期性的．所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與教育。 孩子對人不禮貌或有其它不聽話的行為，父母不能“充耳不聞”，要隨時負(fù)起糾正的責(zé)任，如果我們?nèi)狈@個耐心，實(shí)際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽話。