安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

實驗操作

1.      組裝好上圖實驗裝置，確保實驗器的氣密性

良好，開機兩個濕度傳感器，則傳感器上自帶的液晶屏?xí)崟r顯示當(dāng)前濕度數(shù)值，進行相比較。

2.      可連接數(shù)據(jù)或者電腦，打開ACRO數(shù)值化探究專用軟件  ，軟件會自動識別當(dāng)前傳感器類型，點擊“開始”，觀察實驗圖線。

實驗結(jié)論

植物的蒸騰作用是水分從植物體表面以水蒸氣狀態(tài)擴散到大氣中的過程。通過相對濕度傳感器測量密閉容器內(nèi)相對濕度的變化可知，植物的蒸騰作用使得環(huán)境中的濕度明顯增大。

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2.1.5 流程運行中的權(quán)限

支持流程運行過程中為每個不同的任務(wù)節(jié)點定義不同的權(quán)限。

2.1.6 流程查詢和跟蹤

支持查詢流程歷史記錄和正在運行的流程，流程的發(fā)起者可以通過圖形化的方式觀看流程的進展情況。

2.1.7 流程中的圈閱、紅線批注

可以在流程中對圖紙、技術(shù)文檔進行瀏覽圈閱、紅線批注，并可以填寫流程審批意見，若發(fā)現(xiàn)差錯可以退回設(shè)計步驟。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

數(shù)字化實驗室的應(yīng)用方法和實際應(yīng)用案例數(shù)字化實驗室伴隨著科技的發(fā)展及國家對科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，在校園里應(yīng)運而生。隨著科技的迅猛發(fā)展，學(xué)校信息化建設(shè)的要求也越來越高。如何將數(shù)字化實驗室充分利用起來，推進數(shù)字化、信息化校園的應(yīng)用是我們必須研究和探討的問題。實驗操作將干黃豆種子和用25℃溫水浸泡了5分鐘的黃豆種子分別放入兩個廣口瓶內(nèi)，塞上橡皮塞，接入氧氣傳感器、二氧化碳傳感器，開機4個傳感器，自帶的液晶顯示屏?xí)崟r顯示當(dāng)前探測數(shù)據(jù)。

一、數(shù)字化實驗室概念

所謂數(shù)字化實驗室，簡單地說就是用來完成采用傳感器或數(shù)字化平臺制作的軟件來完成一些只能定性無法定量的實驗以及一些微小或瞬間數(shù)據(jù)的測量、演示實驗的場所，配備標(biāo)準(zhǔn)包括初高中的理化生實驗、通用技術(shù)實驗(智能機器人實驗室是通用技術(shù)實驗室的一部分)。數(shù)字化實驗室的建立是對傳統(tǒng)實驗的一個非常好的補充，能發(fā)揮出巨大的作用。脈搏傳感器是借助紅外光，測量出毛i細血管的變化情況，轉(zhuǎn)換成脈搏值。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！應(yīng)用于復(fù)習(xí)課效果更明顯，即便條件好的學(xué)校也很少在復(fù)習(xí)課上重做實驗，而軟件學(xué)習(xí)平臺可以隨時進行實驗操作，也可以把幾個實驗串聯(lián)起來一起做。教師備課時，不用花費很多時間準(zhǔn)備實驗器材，節(jié)約了時間，減少了藥品、器材、電等資源，減輕了教師的備課負擔(dān)，降低了能耗?？梢哉f它做到了“三省”，即省時、省力、省錢。三是智能性。利用動畫可以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，能把教學(xué)過程與實驗過程融合在一起，使二者成為不可分割的一部分。它是信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的典范。四是便捷性。還可以通過選配更多的探頭，來測量電導(dǎo)率、氧化還原、溶解氧、二i氧化硫、一i氧化碳、甲醛、氣態(tài)酒精等數(shù)據(jù)。適合教師備課、演示、復(fù)習(xí)使用，課堂容量大，實驗過程方便快捷