傳統(tǒng)實驗室由于其自身所具有的一些缺陷，被證明并不能很好的為學(xué)生的探究活動提供有力的支持，在這種情況下，數(shù)字化探究實驗室系列產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，為理科實驗教學(xué)提供的解決方案。其次，數(shù)字化探究實驗平臺具有實驗數(shù)據(jù)自動采集的功能，采集頻率一般在10kHz以上。北京威成亞實驗室設(shè)備有限公司一直致力于高新科技服務(wù)于教育的工作，為更好的配合新課程改革的進(jìn)程，為中國教育事業(yè)作出杰出的貢獻(xiàn)。新課程改革是我國教育發(fā)展的方向，而數(shù)字化探究實驗室則是新課程改革理念下的理科實驗室發(fā)展的方向。越早接觸數(shù)字化探究實驗室的相關(guān)設(shè)備，對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)就越有利。數(shù)字化探究實驗室，就是選擇讓它優(yōu)越的性能帶著教師和學(xué)生在課程改革的大道上奮勇前進(jìn)，讓學(xué)校在課程改革的大道上一路領(lǐng)i先。

數(shù)字化實驗室在教學(xué)中的作用

培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和研究精神 數(shù)字化實驗室的開放性和易操作性，提供了一種良好的環(huán)境，激勵學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主提出感興趣的研究課題，自主進(jìn)行實驗研究。以在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究為基本的教學(xué)形式的課程。在這個過程中，學(xué)生通過了解和掌握現(xiàn)代實驗手段，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高實踐能力，培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成交流與合作的良好習(xí)慣，認(rèn)真分析誤差，對實驗方案和實驗結(jié)果做出評估?？傊?，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、動手能力以及探索精神可以得到極大的提高。

探究實驗室可由學(xué)生自己設(shè)計實驗步驟，進(jìn)行實驗得出結(jié)論。足夠高的數(shù)據(jù)采樣率保證了實驗結(jié)果的精i確度，同時可以輕松解決許多傳統(tǒng)實驗室無法解決的涉及到連續(xù)快速變化的量的各種實驗。顯然，探究實驗室所進(jìn)行的實驗活動更能體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識技能的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。目前課改下的探究實驗室，則是提供各種各樣的探究設(shè)備和工具，包括各種傳感器，創(chuàng)設(shè)一個面對真實事物進(jìn)行探究的環(huán)境。在探究實驗室里，學(xué)生自己設(shè)計實驗步驟，進(jìn)行實驗，得出結(jié)論。因此，探究實驗室進(jìn)行實驗活動更能體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識技能的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和精神，是我國新課改推崇的探究式教育的衍生物。