科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示，正因?yàn)槿绱?，科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分?，F(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。公司抓住科普行業(yè)用戶需求因?qū)嵱眯远鄻踊男袠I(yè)特點(diǎn)，充分整合利用高新技術(shù)、高素質(zhì)人才、高速信息傳播、先進(jìn)的管理等資源優(yōu)勢(shì)，為用戶提供全l方位的現(xiàn)代化服務(wù)?？破照蛊烦蔀榭萍拣^組成中的主要元素。

穿墻而過(guò)

一:科學(xué)原理（見產(chǎn)品面板）

這個(gè)原理其實(shí)就是利用了光的偏振原理，當(dāng)你上下轉(zhuǎn)動(dòng)偏振光筒時(shí)，感覺(jué)小球在穿“墻”而過(guò)

穿墻而過(guò)：觀注左右傾斜圓筒，可以發(fā)現(xiàn)圓筒中的小球可以從‘擋板’中穿過(guò)，其實(shí)這是給人們的視覺(jué)錯(cuò)誤；圓筒筒壁上貼著一種新型材料，看起來(lái)就像‘擋板’一樣，其實(shí)并沒(méi)有真的擋板存在，所有小球可以輕松穿過(guò)。

展示新型材料給人們?cè)斐傻囊曈X(jué)錯(cuò)覺(jué)。

觀眾左右傾斜圓筒，看看小球是否穿過(guò)擋板。

二:技術(shù)參數(shù):

1：外形尺寸430*430*540  

2：無(wú)電源

三:操作程序:

1;上下轉(zhuǎn)動(dòng)偏振光桶；

2：觀察鋼球在光桶中的運(yùn)動(dòng)                

四:管理維護(hù)說(shuō)明                

1：產(chǎn)品要求恢復(fù)正常形態(tài);

2：檢查產(chǎn)品固定程度是否牢固；

3：保持產(chǎn)品清潔；

4：產(chǎn)品存放在室內(nèi)通風(fēng)，干燥，平整處

電磁起重機(jī)

尺寸規(guī)格：小件：430*430*150  

中大件：600*800*1200      底座規(guī)格：600*800*750      

接通電源后，電磁鐵產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)吸引鐵制金屬物；斷開開關(guān)后，電磁鐵磁場(chǎng)消失；鐵制金屬物落到指l定的地點(diǎn)。

工廠里搬運(yùn)鋼鐵用的電磁起重機(jī)安裝在吊車上，一次可以吊起幾噸鋼鐵，另外在電鈴、電報(bào)機(jī)、電動(dòng)機(jī)、自動(dòng)控制上都有廣泛的應(yīng)用。按住開關(guān)，讓起重機(jī)向裝有鐵制金屬物的小盤移動(dòng)并靠近，就能將鐵制金屬物吸??；移動(dòng)到目的地后，松開開關(guān)，鐵制金屬物就會(huì)掉落到指l定的地方。二、展品操作說(shuō)明：體驗(yàn)者進(jìn)入消防知識(shí)大廳，通過(guò)投影進(jìn)行消防知識(shí)學(xué)習(xí)（視頻資料可依據(jù)情況調(diào)整更換），隨后可參與消防滅火游戲互動(dòng)。

探究問(wèn)題：展品將大型電磁起重機(jī)制成可動(dòng)式模型。用電磁起重機(jī)，不裝箱、不打包也不用捆扎，就能很方便地收集和搬運(yùn)，不但操作省力，而且使工作簡(jiǎn)化了。