浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

中學(xué)生、高中生校服的設(shè)計原則

中學(xué)時期的學(xué)生的年齡在13歲、14歲至20歲左右。這一階段的學(xué)生在勝利與心里上都開始成熟，人生觀與世界觀也逐漸形成，他們的特點是有朝氣、活力、有強(qiáng)烈的社會參與儀式。與小學(xué)生制服相比，中學(xué)生制服的設(shè)計風(fēng)格更加嚴(yán)謹(jǐn)、文中、尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相應(yīng)特征。但是整體來看，中學(xué)生制服的造型與色彩在文中的風(fēng)格基礎(chǔ)上，還應(yīng)該更多地體現(xiàn)中學(xué)生的青春與活力，而不能完全體現(xiàn)成年人的性格。

我們都知道自從統(tǒng)一校服被提出之后就一直受到社會的眾多非議，而這些非議無非都只在于兩點，一個觀點就是校服比較難看，為什么要穿校服呢，這種觀點主要是在學(xué)生和一些家長當(dāng)中。另一個觀點就是校服統(tǒng)一對學(xué)生和學(xué)校都會有好處。而這一個觀點則被眾多的人所肯定，所以才會有現(xiàn)在很多學(xué)校都統(tǒng)一了校服。

那么，學(xué)生為什么要穿校服呢，因為現(xiàn)在中國中小學(xué)的校服多是以寬松的運動服為主要統(tǒng)一方式，而不是像日本和韓國等國家學(xué)校采用西服制服的款式：

首先，學(xué)生是一個有大量運動存在的群體，學(xué)生的活剝好動就揭示了他們不會安安靜靜的坐著一整天或是一上午，捆綁式的穿衣模式不利于學(xué)生的活動，會束縛學(xué)生的活躍性，而比較寬松的運動服就可以更好的運動，同時不會有束縛感，更加的舒適和具有運動性。

然后，學(xué)校統(tǒng)一校服的話不但規(guī)范了學(xué)生的穿著，也讓學(xué)生更加的方便管理。至于為什么校服的顏色多比較稀少，而且款式比較單一。這也是根據(jù)小孩子的特性來決定的。簡單而樸素的款式會減少學(xué)生之間的攀比炫富心理。更適合學(xué)校用來學(xué)習(xí)和接受教育的理念。

校服能給小孩一種很安全的感覺，看看樂樂跟著校服哥哥一起過馬路，多么聰明的孩子??！

9月14日下午，樂樂站在校門口等了將近半個小時，也沒等到爺爺，“不想再回學(xué)校打擾老師”，他決定走回家。

　　憑著印象，樂樂出發(fā)了。從學(xué)校到小區(qū)，沿著一條主干道直走，大約2公里多的路程，車流量大，路上有七八個紅綠燈，還有一個工地在施工，樂樂到家的時候灰頭土臉的。

　　在路上還發(fā)生不少插曲?！奥飞衔遗龅搅艘粋€老爺爺，他跟我一起在那里等人，他一直抽煙，我就跟他說不要抽煙，那個老爺爺讓我不要擋著他抽煙，我就繼續(xù)說吸煙有害健康，時間長了你的肺就變黑了，然后你就會死……結(jié)果老爺爺就把煙扔了！”

　　樂樂說，他知道“決對不闖紅燈，否則有生命危險！”，因此走路的時候很小心，他走在一群中學(xué)生的旁邊，“哥哥都是穿校服的，不會有事的?！?

　　這是樂樂第—次自己放學(xué)走回家，整整走了近一小時。沒有不知所措，沒有害怕危險，回到家還安慰起媽媽：“這是每個小學(xué)生都要經(jīng)歷的事情，媽媽你不用擔(dān)心?！?

  記得小時候父母老師們都講，路上遇見提很重東西的爺爺奶奶們，我們得幫忙給他們提東西，要樂于助人。過馬路不知道怎么辦?可以跟著校服哥哥們一起走，樂樂真聰明。