爬行和梳頭；平時(shí)多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強(qiáng)化對(duì)右側(cè)頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓(xùn)練爬行，對(duì)孩子的平衡感及運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都有幫助。益智玩具益智玩具是開(kāi)發(fā)右腦的工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式為主。多動(dòng)左手并不困難，在生活中可用左手拉燈、開(kāi)門(mén)、提東西、刷牙、梳頭、等等，學(xué)會(huì)用左手盡力去完成，做到兩手都差不多熟練。電腦游戲機(jī)也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個(gè)以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買(mǎi)新玩具后，父母沒(méi)有必要按說(shuō)明書(shū)告訴孩子應(yīng)該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ?。學(xué)外語(yǔ)；研究發(fā)現(xiàn)，兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易，因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言時(shí)，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，就會(huì)“啟用”大腦右半球。

多數(shù)人很少使用右腦，而右腦功能巨大，右腦的記憶力是左腦的100萬(wàn)倍。人的右手右腳與左腦密切相關(guān)，人的左手左腳與右腦密切相關(guān)。人的大腦由左右兩個(gè)半球構(gòu)成。左半球主管語(yǔ)言、數(shù)算、邏輯思維，并支配右側(cè)肢體活動(dòng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子頭腦中的形象豐富了，很多語(yǔ)言甚至沒(méi)教過(guò)，他們也能脫口而出。右半球主管空間概念、音樂(lè)旋律、形象思維，并支配左側(cè)肢體活動(dòng)。由此產(chǎn)生可開(kāi)發(fā)右半腦的種種設(shè)想，其中之一是，鍛煉左半身的感覺(jué)和神經(jīng)，用左手觸摸物體，用左耳聽(tīng)音樂(lè)，有意識(shí)地用左眼看東西，絕大多數(shù)人的動(dòng)作都是由右手來(lái)完成。不過(guò)，常用右手會(huì)帶來(lái)一些弊端：你會(huì)發(fā)現(xiàn)左右身體不對(duì)稱(chēng)，右側(cè)的胸大肌、三角肌、肱二頭肌較左側(cè)的發(fā)達(dá)，顯得不太健美。多動(dòng)左手并不困難，在生活中可用左手拉燈、開(kāi)門(mén)、提東西、刷牙、梳頭、等等，學(xué)會(huì)用左手盡力去完成，做到兩手都差不多熟練。

   腦科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)：孩子的大腦是一座潛能寶庫(kù)，錯(cuò)過(guò)大腦發(fā)育的黃金期，將造成終身遺憾！左半腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時(shí)間、語(yǔ)言、判斷、排列、分類(lèi)、邏輯、分析、書(shū)寫(xiě)、推理、抑制、五感(視、聽(tīng)、嗅、觸、味覺(jué))等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。因此左腦可以稱(chēng)作“意識(shí)腦”、“學(xué)術(shù)腦”、“語(yǔ)言腦”。在早期，你寶寶的每次新的體驗(yàn)都會(huì)導(dǎo)致他腦內(nèi)突觸連接數(shù)目的增加，以及突觸密度的顯著增大。右半腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺(jué)、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺(jué)、美術(shù)、音樂(lè)節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無(wú)序性、跳躍性、直覺(jué)性等。