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育嬰師平時在教育中觀察孩子的一些經(jīng)驗和體會:
尊重孩子的問題,注重智力的培養(yǎng)。我們并沒有刻意地教她學(xué)習(xí)什么。當(dāng)孩子問問題時,她只認真回答問題。她在她喜歡讀的書中教她一些單詞,給她一些書和她喜歡的菜肴,讓她自己學(xué)會玩,如何講故事,平時告訴我一個故事,然后讓她再告訴我一次,使她對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。比如寶寶的喂養(yǎng)從保健角度會提倡母乳喂養(yǎng),寶寶的運動從保健的角度會注重寶寶強身健體,增長益智的一系列手法。
在幼兒教育中,我們育嬰師也經(jīng)歷了從無知到逐漸認識的過程、兒童教育的差異、家庭環(huán)境的差異、不同教育方法的創(chuàng)造以及父親的過程。母親希望自己的孩子健康成長,出類拔萃,我相信,只要家長能注意方法,因材施教,孩子一定要成功,走向輝煌。
想要提高孩子的記憶力,采取的具體做法是:可以讓孩子多復(fù)述聽到的故事,或者是每天遇到的新鮮事,多陪孩子一起做游戲,從而可以引發(fā)孩子思考;同時,多擴展孩子的想象力,引發(fā)孩子發(fā)散性思維,這些都能起到培養(yǎng)孩子記憶力的效果。
隨著我國經(jīng)濟的飛速增長,人民生活水平的不斷提高以及“二胎政策”的實施,育嬰師的市場需求量越來越大。很多準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽們都缺乏育兒經(jīng)驗,高薪難求的家政服務(wù)人員,供不應(yīng)求。育嬰師格外“火熱”,收入甚至高過白領(lǐng)!