如何讓孩子們把字練好,家長老師們可謂費盡心血

俗話說得好，練字要從娃娃抓起，從小書法基礎(chǔ)打牢了，未來書法水平定能事半功倍。孩子們在愛玩耍的年齡，練字枯燥無味，書法課上人在心不在；沒有科學的練字方法，進步很慢，沒有了信心，想放棄練字。如何讓孩子們把字練好，家長老師們可謂費盡心血。有沒有一種工具，能夠與班級黑板一樣，既能讓老師在黑板上像在紙上一樣寫字示范，學生們也能夠現(xiàn)場觀摩學習，并將自己的作品與老師同臺實現(xiàn)數(shù)字化交流互動？數(shù)字書法教學系統(tǒng)囊括了古今各種典范石原，供師長先生戰(zhàn)高足把柄年月、書體、作者等條件快速的中斷查找，找到石原今后，為了讓高足能當心、明了的觀察戰(zhàn)模仿，還斥地了各種沒有異的想頭措置，譬喻高清模式、反相措置、紅中措置戰(zhàn)勤奮地生浮雕大要碑刻想頭。 走進數(shù)字教室，教室中整齊排列著224套交互式數(shù)字臨摹臺，孩子們都整齊地坐著在臨摹臺上認真練字，臺上整齊地擺放著筆墨紙硯，所有臨摹臺均配備有電動洗筆器。上課開始，老師將電子字帖推送到臨摹臺上，學生鋪上宣紙，電子字帖從每個臨摹臺上清楚地透上來，學生就可以進行臨摹。 長時間寫字太枯燥、太辛苦？沒事，手寫累了，就來學習欣賞大書法家們是如何寫字的。臺上，書法老師通過書法教學系統(tǒng)播放書法大家書法示范視頻；臺下，孩子們在各自的臨摹臺前認真聆聽，后一排學生離講臺30多米，也能清楚地觀看到運筆的每一個細節(jié)。同時書法家的示范講解視頻也可以通過臨摹臺清楚的呈現(xiàn)在學生面前；臺下，學生也可以自主選擇課程，按照自己的需求在臨摹臺上進行學習和臨摹練習。

在書法專業(yè)教學中的應用系統(tǒng)完備的課堂

在書法專業(yè)教學中的應用 系統(tǒng)完備的課堂自主學習功能和外自主學習平臺非常適合大中專院校的書法教學，5萬全息軟筆書法字覆蓋篆、隸、草、行、楷五種字體，十個全息楷書碑帖、十個全息行書碑帖、八個全息隸書碑帖以及兩百多個高清碑帖，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、示范視頻、多方式摹寫，字帖編輯器等多樣化工具，給大中專院校師生提供一個功能強大且方便使用的教學平臺 在書法提高教學中的應用 自主學習：系統(tǒng)配置有十五萬全息書法字，靈活書寫筆畫講解工具、字與碑帖相互提取、筆畫分解與組合、繁簡轉(zhuǎn)換、字體轉(zhuǎn)換、同字比對、多種碑帖臨摹方式等功能以及豐富的基礎(chǔ)課件、國學經(jīng)典課件等內(nèi)容，使得學生通過互動學習臺進行得心應手的自主學習。學生課后也可以在開放式學習平臺“書法樂園”上學三千個現(xiàn)代名家書法講座視頻的相關(guān)知識。 互動學習：系統(tǒng)滿足書法授課高層次教學需要，如教師能夠針對任意學生的課堂書寫過程和書寫作品進行展示與講評；系統(tǒng)能夠?qū)W生的硬筆摹寫練習進行自動評測與打分；個中，字帖排版系統(tǒng)能夠大概實現(xiàn)各種字帖的隨就組合，把柄師長先生的需要隨時地生字帖，撐持單字、詞語、拼音多模式檢索，撐持真、草、隸、篆、行字體庫，就當了師長先生的講解，沒有用購買字帖，節(jié)省開支。學生可以針對教師下發(fā)的課件和練習直接在學習臺上學習、答題和提交習作等等，因而特別適用于書法特色學校在書法提高、書法創(chuàng)作、書法等級考試方面的深度教學。

音樂教育要真正面向全體學生，包括弱智、殘疾兒童在內(nèi)的所有學生都有接受一教育的權(quán)利，承認和維護學生在音樂方面的個性差異，為學生在音樂方面的學習和自由發(fā)展，創(chuàng)造寬松的時空環(huán)境。音樂教育要充分尊重學生的人格，維護學生在音樂學習方面的自尊心和自信心，欣賞學生在音樂鑒賞和表現(xiàn)方面的才能，真正把學習音樂的幸福和成功的歡愉帶給每一個學生，音樂教育要充分尊重學生的教育主體地位，教學內(nèi)容、方法、評價等都必須以學生主體為主要依據(jù)，真正做到以學生為本，以學習為本。并配套了書法學習和教學教程中所需要的參考課件等各種資源，適合中小學開展基礎(chǔ)書法教學應用。

學音樂的孩子不會變壞”!學習書法的好處： 1、練字是一種身心合一，腦、眼、手密切協(xié)調(diào)合作、凝神靜氣的細微運動，有益于增進健康，在對筆畫、結(jié)體等微妙形態(tài)變化的觀察、理解、表現(xiàn)當中，會使你的心更細，手更巧，眼更敏銳。因為音樂學習的就是理性思考與感性思維，必須首先控制住自己才能控制住音樂。學習音樂的孩子花力氣來學習的便是如何控制自己、控制音樂。用理性去思考，學會控制自己的情緒。想象一下一個學會了用理性去思考問題的孩子如何能去做傷害自己，傷害家人，傷害朋友的事呢?原因就是如此了。其實更準確的來說是“學習音樂的孩子更早的學會了理性思考”，避免了社會的殘酷磨練，更早的學會了保護自己，保護朋友與家人，但與此同時又保留了孩子的童貞，他會以從容樂觀的精神面對未來的機遇與挑戰(zhàn)。