感統(tǒng)失調(diào)的孩子呢，隨著年齡的長大，步入社會時極有可能在下面幾個方面存在問題：

 理解能力弱，聽而不見 聽覺感不良的孩子對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)。 這樣的孩子常常對語言的表達(dá)和理解都有出現(xiàn)偏差。 但是當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)你理解能力很差的時候，往往不愿和你浪費(fèi)時間，也不會把重要的事情交托給你。社會工作是一個講求效率的團(tuán)隊合作的模式，小時候沒有積累起的學(xué)習(xí)能力，走入社會還是短板。這對孩子將來的發(fā)展條件非常不利！ 缺乏自信，自卑心太強(qiáng) 前庭平衡功能失常和本體感失調(diào)的孩子往往缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，容易緊張孤僻不合群。這樣的一類人做事沒方法，特別玻璃心，沒遇到挫折之前信心滿滿，遇到挫折之后迅速悲觀，放棄。所以在我們家長發(fā)現(xiàn)孩子信心不足的情況時，一定要采取相應(yīng)的措施給孩子建立自信。 意志力差，耐心不足 感統(tǒng)失調(diào)的人往往意志力較差，不能進(jìn)行長久堅持。因為不能長久的堅持，所以看不到宏觀過程中存在的問題。所以經(jīng)常陷入到自我懷疑的情緒之中。 對于一個人大多數(shù)的問題而言，都只能靠自己去解決，一個學(xué)習(xí)能力很差的人，注定解決問題的能力也很差，所以他們往往不會有太大的作為。②這個階段的孩子對于空間感的認(rèn)識還不完全，這個時候，孩子是以自己為判斷方向的中心的，也就是說對于孩子來說的左右是指按照自己為中心來確定的，然后隨著年齡的增長，到了8歲左右才能完善到以客體為判斷的中心，這也是反寫字的一個可能原因。孩子的耐心和專注力在感統(tǒng)領(lǐng)域來講占了很大的比例，這關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

    孩子出生后的預(yù)防措施

    孩子出生后的zui初幾年，大腦就像一部感覺處理機(jī)，對外界事物的感覺，主要來自感覺印象。這段時期，孩子活潑好動，喜歡尋找各種感覺刺激，所以這段時期是孩子的感覺運(yùn)動發(fā)展期。這時候要給孩子提供充分的條件，以獲得足夠的感覺運(yùn)動經(jīng)驗。以下是給家長的建議。但是當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)你理解能力很差的時候，往往不愿和你浪費(fèi)時間，也不會把重要的事情交托給你。

   （1）身體接觸：母親的懷抱、親人的撫摸很重要，各種視覺刺激必不可少，提供適宜的活動范圍，與孩子一同做一些搖晃的游戲大有好處。

   （2）給予適度自理、自立的機(jī)會：鼓勵孩子學(xué)習(xí)爬行，擴(kuò)大活動范圍，多進(jìn)行騎木馬、滑滑梯、蕩秋千、跳彈簧墊等活動，給予孩子適度的保護(hù)和心理上的支持。

   （3）選擇適合游戲：擴(kuò)大游戲空間，鼓勵孩子多接觸周圍不同的物品。給孩子選擇如積木、迷宮、拼圖等有益視知覺發(fā)展的玩具。

    兒童感統(tǒng)失調(diào)常見的表現(xiàn)有以下幾種:

    1、觸覺防御性抵抗，厭惡被觸摸

    他們的皮膚覺過度敏感或有些遲鈍的表現(xiàn)，如不喜歡或者逃避穿特定質(zhì)地或款式的衣服，也有可能會偏愛某種衣服。

    2、本體覺模糊，控制不了自己的行為

    大部分兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，對本體缺乏清晰的認(rèn)識，控制不了自己的行為、動作，運(yùn)動企劃能力也明顯不足。

    3、前庭發(fā)育障礙

    在前庭覺上，大部分兒童缺乏足夠的敏感型，如喜歡看旋轉(zhuǎn)物體、長時間做旋轉(zhuǎn)類活動且無眩暈現(xiàn)象。