小滑板的訓(xùn)練活動(dòng)變化ji多，能夠用于多種場(chǎng)合，感覺刺激的形式多樣而豐富，是感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)中不可缺少的器材?；逵?xùn)練包含了對(duì)前庭覺、本體覺、視覺的刺激，而感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童在操作滑板時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：

   手部不協(xié)調(diào)

   在滑板游戲中，無論采取什么樣的方法進(jìn)行訓(xùn)練，都要依靠雙手的協(xié)調(diào)作用來實(shí)現(xiàn)各種動(dòng)作。

   例如，在臥滑時(shí)，兒童雙手同時(shí)著地，并收縮手臂力量，帶動(dòng)整個(gè)身體和滑板的重量進(jìn)行滑行；在仰滑時(shí)，兒童手部必須緊緊抓住繩索，用手腕和手臂的伸縮力量滑動(dòng)，這時(shí)兒童的肩部必須保持平衡，否則手腕伸縮時(shí)身體就會(huì)隨之歪斜。

   有的孩子靈活順暢，有的孩子遲鈍笨重，差別主要在于雙手、胸頸及腹部或背部間身體協(xié)調(diào)能力是否良好。雙手是日常生活中身體使用zui多的部位，從滑板游戲中，可以很快看出它們的運(yùn)動(dòng)企劃協(xié)調(diào)能力。

   兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法有哪些？

   精細(xì)動(dòng)作的定義

    精細(xì)動(dòng)作是指個(gè)體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，及手部功能。它運(yùn)用手臂和手腕作為穩(wěn)定身體的支持點(diǎn)，繼而用手掌和指頭的肌肉來進(jìn)行精細(xì)復(fù)雜的活動(dòng)，包括基礎(chǔ)能力和精細(xì)操作能力。

     如：抓握，指尖動(dòng)作（拿，捏，指，點(diǎn)，按）、手眼協(xié)調(diào)、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、執(zhí)筆寫、畫等局部小動(dòng)作，包括穿鞋，系扣等在內(nèi)的各種精細(xì)運(yùn)動(dòng)，它是兒童能進(jìn)行更復(fù)雜任務(wù)的前提。

      1-3個(gè)月寶寶的游戲

       寶寶an摩操（皮膚觸覺，情緒/社交）

        在寶寶睡醒或是換尿布的時(shí)候，可以給寶寶做做an摩操，雙手搓熱，輕輕地從上至下an摩寶寶的四肢、手腳、胸腹、后背，動(dòng)作要輕柔。同時(shí)可以輕喚寶寶的名字，告訴他你在做什么，或?yàn)樗钜欢紊峡诘耐{。

       這種an摩每天可以進(jìn)行5至6次，每次3至5分鐘。

       手指an摩（精細(xì)動(dòng)作，情緒/社交）

        在給寶寶喂奶的時(shí)候，可以用一只手托住寶寶，用另外一只手輕輕an摩寶寶的小手指頭，或者把手指給他，讓寶寶緊緊地握住。這樣可以刺激寶寶的神經(jīng)末梢，有助于寶寶的大腦發(fā)育及手指靈巧；也可以增進(jìn)母zi感情，讓寶寶獲得安全感。