音樂課程在小學(xué)教育中是活勞動(dòng)、實(shí)踐性強(qiáng)的課程之一

音樂課程在小學(xué)教育中是活勞動(dòng)、實(shí)踐性強(qiáng)的課程之一，因此，小學(xué)音樂教育不應(yīng)該理性化、學(xué)術(shù)化，而應(yīng)該在一定程度上音樂生活化，讓學(xué)生在參與豐富多彩的音樂活動(dòng)中，有趣地、令人開心地掌握基本的文化知識(shí)技能，獲得審美愉悅體驗(yàn)，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的興趣和自信，即在一定程度上讓學(xué)生“從做中學(xué)”、“從樂中學(xué)”讓音樂充滿人生，讓快樂伴隨終身。在轉(zhuǎn)化所謂的“問題學(xué)生”時(shí)運(yùn)用好音樂可以發(fā)揮一定程度的輔助教育功能，克服部分后進(jìn)學(xué)生的閉鎖心理和畏難心理。

音樂教育要真正面向全體學(xué)生，包括弱智、殘疾兒童在內(nèi)的所有學(xué)生都有接受一教育的權(quán)利，承認(rèn)和維護(hù)學(xué)生在音樂方面的個(gè)性差異，為學(xué)生在音樂方面的學(xué)習(xí)和自由發(fā)展，創(chuàng)造寬松的時(shí)空環(huán)境。音樂教育要充分尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)方面的自尊心和自信心，欣賞學(xué)生在音樂鑒賞和表現(xiàn)方面的才能，真正把學(xué)習(xí)音樂的幸福和成功的歡愉帶給每一個(gè)學(xué)生，音樂教育要充分尊重學(xué)生的教育主體地位，教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等都必須以學(xué)生主體為主要依據(jù)，真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)習(xí)為本。音樂的節(jié)奏可以明顯的影響人的行為節(jié)奏和生理節(jié)奏，如呼吸速度、運(yùn)動(dòng)速度、心率等。

自學(xué)音樂需要根據(jù)自身的條件選擇主攻的方向

自學(xué)音樂沒有問題，，但是，如果你想在這方面學(xué)出點(diǎn)名堂來，那就需要系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并需要根據(jù)自身的條件選擇主攻的方向。 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是必要的，樂理知識(shí)，從五線譜開始吧.因?yàn)橐魳穼W(xué)習(xí)的就是理性思考與感性思維，必須首先控制住自己才能控制住音樂。.....聲樂從視唱練聲開始吧.....所需的資料到書店找，準(zhǔn)備一臺(tái)鍵盤樂器是非常必要的工具(視唱和作曲用).....。學(xué)習(xí)音樂的視唱練耳，就是唱出音符，然后訓(xùn)練樂器的音階，我了解很多樂器，根據(jù)你的情況我推薦你學(xué)習(xí)巴洛克豎笛。。。?？梢缘轿业目臻g去看看有關(guān)豎笛的基本知識(shí)，專業(yè)的豎笛都是巴洛克指法，就是英式指法，，日本的雅馬哈，AULOS，德國(guó)MOECK生產(chǎn)的木笛，都是非常專業(yè)的巴洛克豎笛。。。。豎笛是我喜歡的樂器，可以吹奏2個(gè)多8度的全音和半音，和長(zhǎng)笛，短笛一樣的表現(xiàn)力，攜帶和口琴一樣的方便，保養(yǎng)是和容易的，只要你有靈活的雙手，吹奏絲毫不費(fèi)氣力，很容易上手，被全世界音樂家看好的，學(xué)習(xí)音樂入門的的樂器。，希望你進(jìn)入豎笛的音樂之門。

智能鋼琴教室的整個(gè)課程建立在美國(guó)原版教學(xué)體系中，又采用游戲的方式，將許多考級(jí)知識(shí)點(diǎn)拆解編排到了各個(gè)環(huán)節(jié)中，比如通過有趣的卡通連環(huán)故事，孩子將有情景的開始學(xué)習(xí)新曲子，通過跟燈、通過屏幕上的小花游戲，孩子將快速熟悉鍵位，通過集體PK，孩子將在和別人的互動(dòng)中強(qiáng)化節(jié)奏、鞏固樂理，而在好玩的彈唱和名曲賞析中，孩子不僅將學(xué)會(huì)自彈自唱的技巧，還將學(xué)會(huì)曲式、樂器等更多音樂知識(shí)，成功闖過40關(guān)后，銜接經(jīng)典入門教材《的水平，孩子快樂學(xué)琴更。成果顯示，“三十名參與者在跑步機(jī)上鍛煉，一邊聽著一系列激勵(lì)搖滾或流行音樂，包括女王，紅辣椒和麥當(dāng)娜的曲目。