緊緊抓住融合發(fā)展這個(gè)牛鼻子

加快推進(jìn)媒體融合，是縣級(jí)臺(tái)的出路。建設(shè)縣級(jí)融媒體中心，關(guān)鍵在一個(gè)“融”字。面對(duì)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)媒體的新需求，傳統(tǒng)廣播電視方面必然難以適應(yīng)，只有在融合發(fā)展特別是網(wǎng)絡(luò)新媒體中獲得賦能，才能形成滿足新需求贏得新市場(chǎng)的能力。

基層媒體的困境源自能力的貧弱，提升縣域媒體服務(wù)能力，一要全媒體運(yùn)作、全終端覆蓋；二要泛媒體經(jīng)營(yíng)，多元化發(fā)展，做實(shí)“新聞 政務(wù) 服務(wù)”這篇大文章，以新聞來(lái)聚合政務(wù)服務(wù)資源，以政務(wù)服務(wù)拓展市場(chǎng)資源。

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融媒體服務(wù)于更多的用戶

縣級(jí)融媒體中心平臺(tái)支持政務(wù)互動(dòng)應(yīng)用?？衫迷朴?jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，整合區(qū)縣各級(jí)政府部門(mén)的信息資源，消除信息孤島，統(tǒng)一窗口對(duì)外，支持建立直播訪談、民意征集、網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政、留言板等多種互動(dòng)欄目，公眾可對(duì)區(qū)縣各級(jí)政府部門(mén)咨詢問(wèn)政，同時(shí)引入媒體監(jiān)督，主管部門(mén)督辦，形成了一個(gè)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的黨政部門(mén)與老百姓互動(dòng)的窗口、渠道。我國(guó)縣級(jí)融媒體我國(guó)的媒體融合從以傳媒集團(tuán)“中央廚房”建設(shè)為主要特征的一階段，邁入以基層“縣級(jí)融媒體中心”建設(shè)為標(biāo)志的第二階段。

高校融媒體

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)和深入推廣，對(duì)傳統(tǒng)媒體行業(yè)和校園傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大的沖擊，在傳統(tǒng)媒體行業(yè)紛紛思考轉(zhuǎn)型之路，尤其在中央推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合后，融媒體建設(shè)進(jìn)入了高潮。

曾經(jīng)固守紙媒、校園網(wǎng)、校園電商務(wù)視臺(tái)的校園媒體也加快了媒體融合的腳步。進(jìn)行校園媒體資源整合，成立融媒體或全媒體中心，開(kāi)展在新媒體形態(tài)下的探索和實(shí)踐，并且取得了成功經(jīng)驗(yàn)。高校融媒體公司