與此同時，一個問題明晰地擺在咱們面前——人才缺少。怎樣培育鑄造六軸機械手工程人才，是咱們現(xiàn)在開展機器人的另一方向。去年六月份，全國工業(yè)機器人工作崗位工程師培育項目在北京發(fā)動，工業(yè)機器人工程師初次有了培育和點評標準，這或許能對緩解國內(nèi)機器人使用人才結(jié)構(gòu)性對立和人才荒問題起到關(guān)鍵作用。我國工業(yè)機器人商場容量不斷擴大，傳統(tǒng)制造業(yè)的改造進步、人工成本快速進步促進企業(yè)用工業(yè)機器人來進步工業(yè)附加值、確保產(chǎn)品質(zhì)量，使工業(yè)機器人及智能配備工業(yè)面臨之前沒有的開展機遇。

多關(guān)節(jié)機械手：其手臂分為大臂和小臂。手臂與手臂通過肘關(guān)節(jié)連接，手臂與立柱連接形成肩關(guān)節(jié)。多關(guān)節(jié)機械手幾乎可以通過手腕和前臂之間的腕關(guān)節(jié)完成人手的動作。多關(guān)節(jié)機械手運動靈活，慣性小。它可以抓取底座附近的工件，繞過障礙物工作。多關(guān)節(jié)機械手適應(yīng)性廣。引入計算機控制后，其動作控制可由程序完成，由內(nèi)存模擬，是機械手的發(fā)展方向。

機械手程度有幾個？五軸——能夠拿起一個目標，將其提起，水平移動，并將其設(shè)置在X，Y，Z空間改動目標的方向沿兩個軸(偏航和變槳例如)；六軸——能夠拿起一個目標，將其提起，水平移動，并將其設(shè)置在X，Y，Z空間改動目標的方向沿三個軸(偏航，俯仰和橫滾)。七軸——一切的六軸機械手的運動才干，跟著才干的線性方向(一般為水平運動，從一個當(dāng)?shù)氐搅硪粋€移動機械手沿著軌跡)