普高學(xué)生大部分的升學(xué)路線就是國內(nèi)高中，當(dāng)然也可以申請國外大學(xué)，但難度很大，而國際學(xué)校學(xué)生的目標(biāo)是申請國外的大學(xué)，學(xué)校也會提供升學(xué)指導(dǎo)。國際高中學(xué)生在知識面和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力上要比普通高中的學(xué)生強(qiáng)，比普通高中的畢業(yè)生更能適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)。國際高中雖說更注重學(xué)習(xí)的廣度，但是不代表就不重視學(xué)習(xí)深度，如果每個領(lǐng)域都只是會個皮毛，那么知識面再廣也沒有意義。所以，在拓寬知識面的同時，也要對每個領(lǐng)域進(jìn)行認(rèn)真的研究。

從國際高中畢業(yè)的學(xué)生，英語水平一般來說都會比普通高中的學(xué)生要高，這是因?yàn)閲H高中的學(xué)習(xí)生活環(huán)境基本上是沉浸在英語交流中。國際高中可以幫助盡早熟悉和適應(yīng)國外教育模式。國際高中為中國學(xué)生搭建了一所走向世界大學(xué)的橋梁。國際高中課程是受中外認(rèn)可。國際高中雖說更注重學(xué)習(xí)的廣度，但是不代表就不重視學(xué)習(xí)深度，如果每個領(lǐng)域都只是會個皮毛，那么知識面再廣也沒有意義。所以，在拓寬知識面的同時，也要對每個領(lǐng)域進(jìn)行認(rèn)真的研究。

國際高中會安排老師對學(xué)生進(jìn)行的升學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生能更順利的被國外大學(xué)錄取提供協(xié)助。國際高中在教學(xué)上多數(shù)是以純英文或雙語的方式，平時溝通交流也會常常用到英語，所以學(xué)生的英語水平得到快速提升也就不稀奇了。的課堂環(huán)境還是小班制氛圍，個班在20人左右，老師會強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，也能觀察到每個孩子的情緒變化。

普高學(xué)生大部分的升學(xué)路線就是國內(nèi)高中，當(dāng)然也可以申請國外大學(xué)，但難度很大，而國際學(xué)校學(xué)生的目標(biāo)是申請國外的大學(xué)，學(xué)校也會提供升學(xué)指導(dǎo)。國際高中的培養(yǎng)目標(biāo)不只是為了升學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自信、誠信的品格，獨(dú)立的思想，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。國際高中會安排老師對學(xué)生進(jìn)行的升學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生能更順利的被國外大學(xué)錄取提供協(xié)助。