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可以塑造孩子的性格。身體鍛煉不僅僅是身體、大腦的鍛煉，更是意志和個(gè)性的鍛煉。體育可以克服某些不良行為，使孩子性格開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀。小孩在浴盆里玩耍，跑著、笑著去追滾滾的皮球，在陽(yáng)光下與大自然接觸時(shí)，嬰兒的心情會(huì)很愉快。這樣的好心情有利于身體健康。鍛煉也可以鍛煉孩子的毅力。運(yùn)動(dòng)可作為健身的佳。運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防由營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩引起的兒童肥胖。有規(guī)律地做運(yùn)動(dòng)的兒童肌肉較強(qiáng)，關(guān)節(jié)較靈活，脊背較直，小腹較平，腰肢較細(xì)，體態(tài)較好，動(dòng)作優(yōu)美，對(duì)自己比較有信心。這樣他就可以更好地控制自己的身體。

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體智課與兒童情商培養(yǎng)當(dāng)前兒童在這一領(lǐng)域普遍存在的問(wèn)題有：不懂得與人合作，不愿分享，無(wú)法客觀、冷靜地面對(duì)困難和挫折，碰到一點(diǎn)小事就流淚，自卑、脆弱、急躁、固執(zhí)、不受束縛、孤僻等等。這方面我們的課程和老師可以逐步改善孩子這些問(wèn)題。男性教師的重要性由于受到長(zhǎng)期男權(quán)統(tǒng)治的影響，男性在認(rèn)知、情感、意志、語(yǔ)言和性格等方面都表現(xiàn)出了明顯的心理行為優(yōu)勢(shì)。男童教師的參與能給幼兒教育帶來(lái)更多樂(lè)趣和創(chuàng)新，與男教師結(jié)合，既能滿足幼兒身體鍛煉的需要，又能使幼兒勇敢、堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)等性格形成。幼年時(shí)期所形成的性別意識(shí)對(duì)幼兒性別角色認(rèn)同、性別行為有重要影響。

人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力量，對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和各個(gè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)生了巨大影響。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不斷提高國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力，就必須加快人工智能技術(shù)的研發(fā)，推動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)落地，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能。2017年7月，我國(guó)正式發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出要逐步實(shí)施全民智能教育計(jì)劃，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)人工智能課程。與此同時(shí)，應(yīng)完善人工智能教育體系、學(xué)科布局、設(shè)置人工智能，推進(jìn)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)，形成“人工智能 X”復(fù)合型培養(yǎng)模式。

2019年1月，新聞發(fā)布會(huì)上，《普通高中課程計(jì)劃與語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》正式公布了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理、算法、開(kāi)放源代碼硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)等正式劃入新課標(biāo)。四月份，《高等院校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》正式出臺(tái)，明確了中小學(xué)等多層次教育體系的要求，計(jì)劃將人工智能普及教育引入中小學(xué)。伴隨著政策的不斷出臺(tái)，人工智能教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)也被提上日程。AI教材的推出，既是政策環(huán)境的影響，又是受市場(chǎng)需求影響的結(jié)果。由于，不僅學(xué)校要開(kāi)設(shè)人工智能課程，家長(zhǎng)也一定要購(gòu)買人工智能研習(xí)資料，以免孩子在新的教育潮流下落人。

幼教為基礎(chǔ)教育更加未來(lái)的教育我國(guó)的基礎(chǔ)教育，就年齡而言，是一個(gè)人幼年的階段，是打基礎(chǔ)的教育。但從教育目的看，是面向未來(lái)的教育，是幫助兒童適應(yīng)未來(lái)的基礎(chǔ)培養(yǎng)。所以，作為基礎(chǔ)教育工作者，我們必須具有廣闊的胸懷，遠(yuǎn)大的視野，面向未來(lái)。作者小霍丁卡特說(shuō)：“我們希望給孩子留下兩份遺產(chǎn)：一個(gè)是根，一個(gè)是翅膀。讓孩子們有一種根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，特別是一種民族的文化修養(yǎng)。是給孩子們想象和創(chuàng)造的能力，讓他們?cè)谖磥?lái)有勇氣去飛翔。由于技術(shù)不斷更新，對(duì)未來(lái)的猜測(cè)也越來(lái)越多。讓我們一起看一看未來(lái)學(xué)家的預(yù)言：

五年以后3D全息虛擬技術(shù)正式大規(guī)模商業(yè)化應(yīng)用，可通過(guò) VR、 AR技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程通信、網(wǎng)上購(gòu)物。out已進(jìn)行視頻通話。特斯拉執(zhí)行官馬斯克所設(shè)想的 Hyper loop的設(shè)計(jì)， Hyper loop能夠以每小時(shí)1126千米/小時(shí)的低電壓輸送旅客。二十年以后Hyper loop升級(jí)完成了。因?yàn)榭臻g是真空的，沒(méi)有摩擦，運(yùn)行速度可以達(dá)到每小時(shí)6500公里，以計(jì)算從美國(guó)紐約到北京只需2小時(shí)，環(huán)球旅行僅需3小時(shí)。25年以后力學(xué)正式大規(guī)模商業(yè)化。它比傳統(tǒng)的模擬設(shè)備電腦芯片運(yùn)行速度快1億倍。35年后人們次登上火星，成功地回收了用于發(fā)射的火箭。五十年以后為了順利地“”到未來(lái)，人們開(kāi)始從的公司尋找自我。六十年代科學(xué)家們?cè)谠虑蛏辖ㄔ炝巳祟愖鞘?，在這個(gè)城市的中心，為建造世界上太空望遠(yuǎn)鏡，使人類往返月球旅行成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)現(xiàn)反物質(zhì)火箭，極大地減少了人類太空旅行的費(fèi)用，而且時(shí)間更短。75年后是可以的，靶向技術(shù)可以讓人類遠(yuǎn)離的威脅。人的壽命增加到120歲。

今年7月8日，印發(fā)實(shí)施的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步從政策和規(guī)劃上明確了人工智能發(fā)展的重要性。培養(yǎng)教育和人才是一切技術(shù)和實(shí)施的基礎(chǔ)。AI教育已成為人類新一代必須學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)。機(jī)器人學(xué)，程序設(shè)計(jì)等這些原本出現(xiàn)在大學(xué)教科書中的詞匯，已經(jīng)開(kāi)始納入幼兒教育的大綱。在選擇人工智能課程的時(shí)候，你就完成了“困惑和好奇”。幼稚園如何參與？，認(rèn)識(shí)上的變化。AI是一門完整的學(xué)科，常規(guī)的人工智能教育，也許可以從敲打代碼開(kāi)始。但是，大部分人，實(shí)際上將是人工智能的應(yīng)用程序，而不是人工智能的研發(fā)者(這兩者只是分工不同，沒(méi)有高下，而且都能創(chuàng)造巨大的價(jià)值)。新手。現(xiàn)在，他只知道人工智能在這個(gè)時(shí)代特別重要，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)。這是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中的名詞，它叫 AlphaGo，是機(jī)器人。

因此，幼兒園的人工智能教育應(yīng)集中在讓孩子認(rèn)識(shí)和理解人工智能的基礎(chǔ)，了解它如何改變我們的生活，激發(fā)孩子的興趣，從鍛煉孩子的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力、理解能力、拓展思維能力等方面著手，加深兒童對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提升他們的創(chuàng)造力，幫助孩子自己發(fā)現(xiàn)和探索更多的可能性，為以后的深度學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二，方法的選擇。兒童在不同時(shí)期具有不同的學(xué)習(xí)特征。教育方式要從兒童的天性和特點(diǎn)出發(fā)，才能真正發(fā)揮作用，尤其是在幼兒階段。除思想重視外，選擇和有針對(duì)性的課程進(jìn)行教學(xué)也是十分必要的。在人工智能與物聯(lián)網(wǎng)課程相遇事實(shí)上，我們已經(jīng)身處其中?，F(xiàn)代化智慧幼兒園，是一塊實(shí)現(xiàn)幼兒智能健康管理、科學(xué)養(yǎng)育與啟蒙的天地，是兒童創(chuàng)造潛能的非凡空間，以身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。