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智力環(huán)境

高安全、健康、可靠、透明的環(huán)境

安全是 幼兒園的首要任務(wù)。智能安全防護(hù)系統(tǒng)，將 幼兒園安全水平提升到一個(gè)新的高度。

有別于以往傳統(tǒng)幼兒園入園的做法， 幼兒園采用雙重安全防線進(jìn)行入園管理。戶外入園采用動(dòng)態(tài)人臉?biāo)偻ㄩT，用紅外線識(shí)別人臉技術(shù)，配有紅外線檢測(cè)，家長(zhǎng)接送孩子直接刷臉進(jìn)出。結(jié)合動(dòng)態(tài)跟蹤、動(dòng)態(tài)識(shí)別等技術(shù)，對(duì)過路行人或載小孩的人群進(jìn)行識(shí)別，一旦確定了身份不明或已被列入黑名單的人，就會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，防止有陌生或危險(xiǎn)的人員進(jìn)入園。因此，只有父母和自己的孩子相配，才能得到孩子。

愛乃康科技是做幼兒園教學(xué)軟件的智能幼兒園AI智能教學(xué)

伴隨著信息技術(shù)的不斷升級(jí)，幼兒園建設(shè)和信息技術(shù)的融合程度進(jìn)一步提高，為智能化幼兒園的建設(shè)提供了很好的幫助。智能化幼兒園是教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)。

幼兒園致力于打造智能幼兒園的：聚焦智慧健康，守護(hù)兒童身心健康。借助人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，成功實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、安全、環(huán)境、管理、生活三方面的融合。

幼兒園以智能環(huán)境、智能教學(xué)、智能管理的三維空間打造全新的智能幼兒園，讓家長(zhǎng)更放心、更放心！

為應(yīng)對(duì)疫情下幼兒園健康管理與安全升級(jí)，賓果智能迅速研發(fā)了具有“紅外測(cè)溫”功能的教育一體化機(jī)器人。自5月中旬以來，該測(cè)溫機(jī)器人已經(jīng)助力全國(guó)1000多個(gè)幼兒園抗疫復(fù)園，地區(qū)包括：河南，廣東，浙江，陜西，山東，山西。滿足了晨檢、安全、教學(xué)等多種場(chǎng)景的需要，為幼兒園在疫情防控下的正常教學(xué)管理提供了技術(shù)保障。例如通過自動(dòng)考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，能夠及時(shí)配置后勤、防疫等資源；對(duì)兒童進(jìn)行體溫、手口眼等指標(biāo)的篩選，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，減少幼兒園風(fēng)險(xiǎn)；開放式機(jī)器人課程內(nèi)容為孩子提供了一個(gè)源源不斷的、持續(xù)的知識(shí)平臺(tái)，打開童年新世界。

談話及參觀過程中，武桂區(qū)主任武桂寶老師高度贊揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)所取得的科研成果，并對(duì)清華大學(xué)與賓果智能進(jìn)行了深入的產(chǎn)學(xué)研合作表示高度贊賞。并且以武清區(qū)管委會(huì)的名義，熱情邀請(qǐng)賓果智能落地武清區(qū)，推進(jìn)當(dāng)?shù)厝斯ぶ悄芗咏逃穆涞?，?shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)， AI賦能。伴隨著技術(shù)的進(jìn)步和數(shù)據(jù)的應(yīng)用，幼兒園未來究竟會(huì)怎樣？閔海波表示，此前在關(guān)于幼兒園的未來課題中，明確指出要在學(xué)前階段，以人工智能、5 G和大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建基于人工智能、5 G和大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式、教育服務(wù)的提供方式和教育治理。今后的幼兒園機(jī)器人將以其高度的智能、互動(dòng)、游戲化等特點(diǎn)，符合兒童成長(zhǎng)規(guī)律，能夠全場(chǎng)景地收集幼兒在幼兒園和家庭中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的大數(shù)據(jù)，進(jìn)行兒童成長(zhǎng)評(píng)估與分析，對(duì)兒童安全進(jìn)行保護(hù)，實(shí)現(xiàn)兒童個(gè)性化教育和因人施教。

幼稚園正在學(xué)習(xí) AI，你擔(dān)心嗎？童年時(shí)，我們都曾經(jīng)幻想過擁有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，就像小孩對(duì)糖果的愛。我們才發(fā)現(xiàn)，我們對(duì) AI的追求從不分年齡，從未停止過腳步。隨著人工智能的發(fā)展越來越火熱，人工智能已經(jīng)不只是停留在成年人和大孩子的圈子里，而是蔓延到了兒童時(shí)代。如今，如果你至今還認(rèn)為幼兒園里的人工智能學(xué)習(xí)只是“個(gè)案”，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

幼兒園，給小朋友們帶來一堂別開生面的人工智能普及課。幼兒園作為附屬幼兒園，位于校園內(nèi)，自建園以來，已有60多年的歷史。2007年4月，又被評(píng)為“幼兒園”。這個(gè)下好了，這群可愛的“小”完全釋放了天性，原來幼兒園里的玩具已經(jīng)足夠豐富，這下竟然有這么“神奇”的“大玩具”了。在活動(dòng)中，為了能讓小朋友們切身感受人工智能的力量，來自老師首先和小朋友進(jìn)行了互動(dòng)——”你認(rèn)為什么是人工智能？“小孩兒都搶著舉手回答，充滿了奶聲：-爸爸的手機(jī)可以和我交談~-媽媽的手機(jī)能學(xué)會(huì)我說話~-我和 ipad說話，然后它就會(huì)啟動(dòng)~忍不住感嘆：簡(jiǎn)直厲害了我的娃，知道真不少~接下來，在大家答疑解惑的同時(shí)，老師為大家開始了語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別和無人駕駛表演，并通過現(xiàn)場(chǎng)演示和解說讓小朋友現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。