企鵝家族英語(yǔ)是英國(guó)靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語(yǔ)連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過(guò)家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律

任何一種語(yǔ)言都分為“語(yǔ)”和“文”兩部分。“語(yǔ)”的表現(xiàn)是聽(tīng)說(shuō)，實(shí)質(zhì)是語(yǔ)言思維的運(yùn)用，“文”的表現(xiàn)是讀寫(xiě)。實(shí)質(zhì)是語(yǔ)言思維的書(shū)面表達(dá)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律是先“語(yǔ)”后“文”。就象中國(guó)孩子，在上學(xué)之前，先聽(tīng)說(shuō)自如，他所說(shuō)的話不是父母教會(huì)的，更不是他背會(huì)的，而是思想感受的表達(dá)，即用漢語(yǔ)思維思考表達(dá)他所認(rèn)知的事物。然后才開(kāi)始讀書(shū)寫(xiě)字，寫(xiě)文章。

少兒英語(yǔ)口語(yǔ)正確表達(dá)，是從啟蒙階段就開(kāi)始培養(yǎng)的。就像家長(zhǎng)教孩子說(shuō)話，家長(zhǎng)怎么說(shuō)的，孩子平時(shí)也會(huì)怎么練。但環(huán)境是在不斷變化，學(xué)習(xí)也是不斷進(jìn)步的。表達(dá)是習(xí)慣是靠思維習(xí)慣決定的，如何表達(dá)是靠老師教的，表達(dá)什么是孩子通過(guò)思考來(lái)判斷和選擇的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，通過(guò)模擬場(chǎng)景，互動(dòng)和對(duì)話，溝通和交流，故事戲劇，繪畫(huà)等活動(dòng)來(lái)針對(duì)不同的事情，怎么去組織語(yǔ)言，如何有效表達(dá)。這樣的表達(dá)方式，是在訓(xùn)練孩子如何去根據(jù)語(yǔ)境，讓表達(dá)更清楚，明確。說(shuō)的人思路清楚，聽(tīng)的人聽(tīng)得明白。老師從細(xì)節(jié)處開(kāi)始教，比如字母，單個(gè)發(fā)音，然后逐漸的形成詞匯，口語(yǔ);只有基礎(chǔ)牢固了，方法強(qiáng)化了，英語(yǔ)思維形成了，語(yǔ)境就會(huì)油然而生。

為何早啟蒙?

面對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮，也許真的只有為數(shù)很少的家長(zhǎng)認(rèn)真地思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題：為什么要在兒童期讓孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)?

也許有人說(shuō)：孩子未來(lái)生存的社會(huì)需要更多國(guó)際化的人才!

也許有人說(shuō)：孩子將來(lái)要去國(guó)外上大學(xué)，必須從小打好基礎(chǔ)!

也許有人說(shuō)：即使在國(guó)內(nèi)讀書(shū)，將來(lái)英語(yǔ)好才更有競(jìng)爭(zhēng)力!

也許有人說(shuō)：小孩子學(xué)東西相對(duì)容易，記得清楚，免得以后學(xué)痛苦。

也許還有人說(shuō)：別人家的孩子都是這么小開(kāi)始學(xué)的，我們不學(xué)就落后了!

……

如果你也是這么想的，那么只能說(shuō)，你想得——太——多——了!!!我雖然不是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)專家，但我曾經(jīng)是一位對(duì)外漢語(yǔ)教師，教留學(xué)生十三年之久，我想，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是相通的。我的學(xué)生中，年齡小的5歲，年齡將近60歲，在我看來(lái)，從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)其實(shí)就是語(yǔ)感好、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，但是這同樣需要有持續(xù)的語(yǔ)言環(huán)境做支撐。想清楚這個(gè)問(wèn)題，我們才能不那么糾結(jié)。

如果家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法不太了解，可以借鑒于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們的互動(dòng)特色教學(xué)方法，以及別開(kāi)生面的游戲環(huán)節(jié)，都足以引起孩子的興趣，目的是培養(yǎng)興趣，興趣培養(yǎng)起來(lái)，就要有系統(tǒng)的教育方法。就像把孩子的興趣引起來(lái)了，就要維持，不能對(duì)孩子發(fā)火，更不能因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事情，就加以罵;因?yàn)槭裁词虑?，受到什么批評(píng)，這樣會(huì)形成條件反射，心理陰影，對(duì)孩子的身心健康，性格塑造都是有影響的;所以學(xué)好英語(yǔ)，就是要在開(kāi)心快樂(lè)的基礎(chǔ)上去接觸并啟蒙教育。