全地形車如何避免側(cè)翻：

      1、無(wú)論是在做什么，都不要一心二用，否則危險(xiǎn)來(lái)了都不知道。

　　2、玩全地形車，可定避免不了上坡，兩腳要著實(shí)地踩在踏板上,確定排擋之后，在爬坡之前加速。小角度爬坡時(shí)，須將身體往座位前方滑動(dòng)，使身體前移。

　　3、爬坡途中停止時(shí)，要快速地先按住前輪剎車，再按住后輪剎車和停車閘，即先剎前制動(dòng)，然后是后制動(dòng)。下坡時(shí)則反之。

　　4、斜度急的時(shí)候，應(yīng)盡量將移至前方，而依照?qǐng)龊喜煌氄驹谔ぐ迳厦?，將身體往前彎曲，使移至前輪。

　　5、高速時(shí)，基本操作和低速時(shí)轉(zhuǎn)彎相同，不同的是為了取得平衡和更大的離心力，上半身的移動(dòng)也必須增多。

　　6、低速時(shí)，將方向把手切至欲轉(zhuǎn)彎之方向，上半身稍微前傾，雙腳踩穩(wěn)，體重置于外側(cè)踏板上，以上半身取得平衡，油門保持定速。

　　7、盡量避免爬坡途中的減速換擋，如果必須這樣做，也要在速度不變時(shí)盡快進(jìn)行。

　　注意：永遠(yuǎn)不要以為你可以一腳剎車把車“定”住

     現(xiàn)在有很多的兒童游樂(lè)設(shè)備，兒童游樂(lè)設(shè)備需要維護(hù)，那么兒童游樂(lè)設(shè)備仿真游樂(lè)坦克維護(hù)的方法有哪些呢?仿真游樂(lè)坦克廠家，湖北仿真游樂(lè)廠家來(lái)為您解答!

　　一、大型游樂(lè)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作在內(nèi)具有相應(yīng)資質(zhì)的大型游樂(lè)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)單位或大型游樂(lè)設(shè)備使用單位進(jìn)行。

　　二、大型游樂(lè)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)不允許任何形式的分包與轉(zhuǎn)包。

　　三、大型游樂(lè)設(shè)備安全管理人員和維護(hù)保養(yǎng)工作人員應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)特種設(shè)備安全監(jiān)督管理部門考核合格，取得國(guó)家特種作業(yè)人員證書，方可從事相應(yīng)的作業(yè)或者管理工作。

　　四、在大型游樂(lè)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作下，現(xiàn)場(chǎng)工作人員不能少于兩人;工作中應(yīng)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)措施。

　　五、大型游樂(lè)設(shè)備使用年限不得高于國(guó)家相關(guān)法規(guī)或設(shè)計(jì)審查報(bào)告中規(guī)定的使用年限。超過(guò)年限要求的大型游樂(lè)設(shè)備需進(jìn)行更新、或找有資質(zhì)的單位對(duì)設(shè)備進(jìn)行改造，監(jiān)督檢驗(yàn)合格后方可投入使用。

　　六、維護(hù)保養(yǎng)應(yīng)有記錄，并經(jīng)相關(guān)人員簽字。

     兒童游樂(lè)設(shè)備漸漸在社會(huì)行起來(lái)，有的家長(zhǎng)覺(jué)得它是玩具設(shè)施，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是體育運(yùn)動(dòng)器材，其實(shí)整體來(lái)說(shuō)，兒童游樂(lè)設(shè)備是將這兩種功能結(jié)合起來(lái)的拓展活動(dòng)器材，在孩子娛樂(lè)的同時(shí)起到提升孩子們的綜合素質(zhì)的作用。

　　愛(ài)玩是兒童的天性，在體驗(yàn)兒童游樂(lè)設(shè)備的過(guò)程中，幼兒的好奇心容易被激發(fā)出來(lái)，這樣在好奇心的驅(qū)動(dòng)下兒童渴望模仿和參與兒童拓展心理的心理需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，當(dāng)這些情感積累到一定程度時(shí)，兒童創(chuàng)造的需求自然也就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　兒童游樂(lè)設(shè)備

　　室內(nèi)兒童游樂(lè)設(shè)備對(duì)孩子起著哪些作用：

　　1、水滾筒：小朋友用智慧和敏捷的動(dòng)作控制一個(gè)在水上的漂浮球，可以鍛煉兒童的四肢協(xié)調(diào)性。

　　2、開(kāi)心八爪魚：小朋友在平等旋轉(zhuǎn)中，利用攀吊、攀登方式維持身體平衡，促進(jìn)兒童腰、背、腹部及四肢耐力得到發(fā)展。

　　3、椰子樹(shù)：小朋友在安全的平行旋轉(zhuǎn)中攀、坐中通過(guò)上下肢協(xié)調(diào)穩(wěn)定的配合、形成新的平衡經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合能力的提高。

　　4、水滑梯：在傳統(tǒng)概念的滑梯上增加了動(dòng)態(tài)元素，使其在用途、視覺(jué)上煥然一新，小朋友在享受上下滑行的快樂(lè)時(shí)刻，潺潺水聲叫他們更加愉悅。

　　5、水床：小朋友在感知水床的光滑、柔軟與不穩(wěn)定的特點(diǎn)，在自然的狀態(tài)下面對(duì)挑戰(zhàn)，積累控制和活動(dòng)身體的自主經(jīng)驗(yàn)。 情景模擬，游樂(lè)園設(shè)備。

　　6、攀亭：小朋友在動(dòng)搖的滑桿上不斷向上攀爬，并在爬到頂端時(shí)按下按鈕，說(shuō)明這次冒險(xiǎn)成功，這不但能鍛煉兒童的冒險(xiǎn)、堅(jiān)韌精神，而且更讓其體會(huì)到完成任務(wù)后的成就感。