小孩語言發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練

小孩語言表達能力訓(xùn)練

有些小孩存在構(gòu)音qi官的功能障礙，可以有針對性的進行訓(xùn)練。小孩構(gòu)音障礙的言語訓(xùn)練方法有，“舌頭操”可以訓(xùn)練舌頭的靈活性，吹氣球、吹蠟燭可以鍛煉小孩的氣息，匝匝唇可以訓(xùn)練上下顎的力量等等。

多進行有效的語言溝通

與小孩說話時，語言要簡潔明了，語速要慢，重點要突出，一個字一個字的說清楚；與小孩互動時，表情、動作要有趣，盡量以游戲的形式。同時也不要對小孩有消極的語言說教，應(yīng)該尊重小孩，多表揚，給小孩信心，多做積極的暗示。

小孩語言發(fā)育遲緩有以下幾種可能

1、構(gòu)音異常，即小孩說話吐字不清，這是比較常見的一種。影響原因有唇部力量不足，舌頭不靈活，上下顎力量不穩(wěn)定，氣息不足，或者氣息不會運用。

2、聽力問題引起的語言障礙，當孩子聽力有問題時，要盡早進行聽力檢查，確定聽力喪失的程度。

3、智力不足、自閉癥等等先tian性原因，也是導(dǎo)致小孩語言發(fā)育遲緩的原因。

如果小孩出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，家長首先應(yīng)該努力查找病因?？梢匀メt(yī)院、或者zhuan業(yè)的語言康復(fù)中心，語言訓(xùn)練機構(gòu)等等，進行zhuan業(yè)性的排查，找出孩子語言發(fā)育遲緩的具體原因。然后在zhuan業(yè)的醫(yī)生，老師指導(dǎo)下，對小孩語言進行特殊訓(xùn)練。部分原因?qū)е碌恼Z言發(fā)育遲緩，可以通過訓(xùn)練恢復(fù)到比較良好的狀態(tài)。

寶媽應(yīng)從以下幾個大動作的發(fā)育規(guī)律來判斷寶寶是否達標：

4個半月時能否扶坐

半歲時能否翻身

8個月能否獨坐

10個月能否扶站

一歲半能否獨立行走

如果你家娃能在這幾個階段全部達標，那么恭喜，孩子發(fā)育并沒有任何問題，相反，若da an出現(xiàn)否定情況，就說明寶寶可能有發(fā)育遲緩的問題，需及時去醫(yī)院進行檢查。

孩子幾歲開始說話

剛出生的新生兒在滿月時嘴里就能發(fā)出聲音，到了3~4個月左右開始咿咿呀呀，1歲時能清楚說出一兩個字的單詞，1歲半到2歲會說簡單的短語，3~4歲時能說出完整句子并自言自語，6歲時完全可以流利地與人交流。

由于寶寶存在個體差異，語言發(fā)育情況也不盡相同，通常延遲6個月內(nèi)基本不會有太大問題。

精細運動

手部的精細運動直接關(guān)聯(lián)到大腦發(fā)育，3月齡的寶寶手已經(jīng)能有意識地張開、觸摸并抓握東西了。

比如可以把兩只手握在一起玩耍，抓自己身邊的東西包括玩具、衣服，并往嘴里送，拿到撥浪鼓或搖鈴?fù)婢呖梢园l(fā)出響聲。

語言能力

雖然3月齡的寶寶還不會說話，但語言能力從一出生就開始發(fā)展了，他發(fā)出的任何聲音都可以視作一種語言。

3月齡寶寶的語言發(fā)展標準，可參考以下幾個標準。

①能識別熟悉和陌生的聲音，比如聽到養(yǎng)育者的聲音會開心地笑，聽到陌生的聲音則會哭。

②能區(qū)別大人語氣中不同的情緒，對方說話溫柔就笑，對方說話嚴厲大聲會哭。

③能發(fā)出“aoe”等元音，并進行交流。

④當大人用玩具或夸張的表情倒塌時，會露出高興的表情，并手舞足蹈。