特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，為教育資質(zhì)，。簡稱心之初教育，校徽藍色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

殊教育學(xué)校會設(shè)有自閉癥班級。目前專業(yè)針對性較強的只能是康復(fù)機構(gòu)了，孩子如果癥狀不嚴重的話還是先去機構(gòu)進行教育干預(yù)，孩子狀況可以達到隨班就讀的要求了就盡可能讓孩子去隨班就讀比較好。在國內(nèi)自閉癥兒童的康復(fù)途徑一般是：醫(yī)院確診-康復(fù)機構(gòu)-融合幼兒園-隨班就讀。但是情況嚴重的就是：醫(yī)院確診-康復(fù)機構(gòu)-特殊學(xué)校。武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，為教育資質(zhì)。簡稱心之初教育，?；账{色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學(xué)校的力量，整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！這些方法的特點是非強制、非、溫和、引導(dǎo)性。多一點商量的口吻可以明顯緩解孩子的對立違拗狀態(tài)方法如果，則堅持下去，但要注意改變應(yīng)有度，不追求徹底改變，因為這是不可能的，并且可能導(dǎo)致嚴重的情緒反彈！如果不，則回到原則，評價的標準只有一個——孩子有快樂，在成長——只有這樣才有利于個人的終展。