小孩語言障礙導(dǎo)致的語言理解和語言表達(dá)問題

      語言理解力差的小孩表現(xiàn)為聽從指令能力差，只能聽從比較簡單的指令，或者需要重復(fù)很多次指令等。語言表達(dá)障礙為詞匯量少，句型少，句子短等。小孩語言理解和表達(dá)障礙會(huì)導(dǎo)致小孩的學(xué)習(xí)能力差，日常生活交流能力差等等。

      語言障礙也可能由于孩子聽力問題導(dǎo)致，即“因聾致啞”。小孩因?yàn)槁牪坏狡渌苏f話的內(nèi)容，不能及時(shí)的刺激表達(dá)和發(fā)育而導(dǎo)致語言障礙，可以通過改善小孩聽力問題以促進(jìn)康復(fù)。

      如果家長發(fā)現(xiàn)小孩有語言發(fā)育障礙的表現(xiàn)，要找有專業(yè)的語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或者醫(yī)院，做quan面評估，聽力檢查，發(fā)育行為測試等，發(fā)現(xiàn)問題要盡早干預(yù)zhi療，不要錯(cuò)過小孩語言發(fā)音的任何一個(gè)階段。

     小孩三歲了還不會(huì)說話要怎么檢查？

     語言能力檢測,可以到語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做語言能力的檢測，根據(jù)孩子的具體情況，讓語言指導(dǎo)師為孩子制定計(jì)劃。一對一的語言訓(xùn)練，堅(jiān)持一段時(shí)間是會(huì)有成效的。

      無論是去醫(yī)院檢查還是語言機(jī)構(gòu)檢查訓(xùn)練都需要家長的配合。在家家長要為孩子提供一個(gè)良好的語言環(huán)境，要為孩子做好語言發(fā)音的榜樣。同時(shí)，要多給孩子自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，可以制造說話的機(jī)會(huì)。家長要適當(dāng)引導(dǎo)孩子開口說話。在日常生活中，可以通過一些孩子喜歡的物品，放置遠(yuǎn)處引導(dǎo)孩子叫出名字再給他，激勵(lì)孩子表達(dá)出自己的想法。

        小孩四歲不會(huì)說話怎么辦呢？

        1.給孩子營造一個(gè)有足夠多語言聽力刺激的環(huán)境，激發(fā)孩子說話的欲望；

        2.盡量多地讓孩子參與同齡集體活動(dòng)而不是只和大人相處。和同齡孩子交往，他們有更多的共同點(diǎn)和話題，促進(jìn)語言表達(dá)，且能改善寶寶說話不清楚，小孩說話吐字不清的問題；

       3.一對一地和孩子進(jìn)行引導(dǎo)性對話，有助于引起孩子的好奇心，進(jìn)而提起孩子說話的興趣。

       1～4歲是兒童語言發(fā)育的重要階段，影響著孩子以后的成長和發(fā)展。家長可多觀察孩子的日常行為和吐字發(fā)音情況，也可到語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為孩子做語言測評。然后，針對性地選擇合適的兒童語言訓(xùn)練課程進(jìn)行語言訓(xùn)練。