全腦識(shí)字的理論基礎(chǔ)

1、遵循大腦的思維規(guī)律；

我們?nèi)四X的大部分記憶是將情景以模糊的圖像存入右腦，如同錄像一樣。右腦記憶圖形的功能非常強(qiáng)大，因此，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成圖像，就更容易被大腦接收記憶?！度X識(shí)字》就是遵循了這記憶規(guī)律，把常見(jiàn)的2000個(gè)漢字組成詞語(yǔ)融入1000幅圖畫(huà)中，將漢字成為圖的一部分，記憶就容易了。與此同時(shí)，由于右腦對(duì)圖像記憶深刻，因此幼兒今后看到圖就會(huì)想到字，看到字就會(huì)想到圖，記憶深刻、過(guò)目不忘。

2、遵循兒童的思維規(guī)律；

兒童發(fā)展心理學(xué)家研究表明：兒童在6歲以前以形象思維為主，歸納推理等邏輯抽象思維能力非常弱，就連“兩根錯(cuò)開(kāi)的筷子是一樣長(zhǎng)的”這樣的命題也無(wú)法理解。而6歲左右的兒童大部分都有明顯的“遺覺(jué)像”功能，它是一種特殊的異常鮮明的形象記憶。這種記憶能力過(guò)了8周歲以后就消失的很快。我們從兒童的拼圖游戲中可以看到，五、六歲的孩子即使是很復(fù)雜的畫(huà)面也只要看上幾眼，就可以輕松、快速、順利地拼好，而這一點(diǎn)許多成人卻很難做到。把漢字融入圖畫(huà)當(dāng)中讓孩子們?nèi)ビ洃?，正符合?歲左右孩子認(rèn)識(shí)事物的思維規(guī)律。而全腦識(shí)字學(xué)習(xí)法完全以圖形信息來(lái)刺激孩子的大腦，用圖解釋詞語(yǔ)的意思，用圖準(zhǔn)確提示詞語(yǔ)的讀音，學(xué)生在看圖的過(guò)程中，漢字伴圖畫(huà)直接印在頭腦中，完全避免了機(jī)械的、刻意的文字記憶。

期望大家在選擇全腦識(shí)字教育機(jī)構(gòu)時(shí)多一份細(xì)心，少一份浮躁，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)疑問(wèn)。想要了解更多全腦識(shí)字的資訊，歡迎撥打圖片上的熱線(xiàn)電話(huà)?。?！

為什么要進(jìn)行全腦識(shí)字課程

兒童早期大量的閱讀對(duì)于日后的作文能力有著至關(guān)重要的作用，而大量的閱讀的前提是早期大量的識(shí)字，所以識(shí)字是讀、講、辯、演、寫(xiě)的基礎(chǔ)。全腦識(shí)字，讓孩子手腦并用、左右腦并用，在形象思維的基礎(chǔ)上結(jié)合抽象思維，讓孩子快速學(xué)會(huì)一些常用漢字，盡早地進(jìn)行大量閱讀，閱讀大大激發(fā)了兒童的識(shí)字興趣，同時(shí)又鞏固了兒童的識(shí)字效果。所以，邊閱讀邊識(shí)字或者先閱讀后識(shí)字是整個(gè)幼小銜接語(yǔ)文教學(xué)的宗旨。如需了解更多全腦識(shí)字的相關(guān)信息，歡迎關(guān)注中幼聯(lián)合網(wǎng)站或撥打圖片上的電話(huà)詢(xún)。

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全腦識(shí)字-讓孩子愛(ài)上閱讀

全腦識(shí)字——顛覆5000年漢字課程，以開(kāi)放右半腦形象思維為重點(diǎn)，協(xié)議左右半腦，挖掘大腦潛能和開(kāi)發(fā)智力，并以快速記憶為主的科學(xué)有效方法進(jìn)行教學(xué)。

全腦閱讀——打破了傳統(tǒng)的跟讀模式，以全腦圖像思維的快速記憶方法進(jìn)行教學(xué)，互動(dòng)性強(qiáng)，提高記憶能力、觀察能力、思考能力、專(zhuān)注力、語(yǔ)言能力等。

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關(guān)于全腦識(shí)字的常見(jiàn)問(wèn)題

1、識(shí)字和閱讀應(yīng)該怎樣結(jié)合？

掌握初級(jí)408個(gè)基礎(chǔ)字后，就應(yīng)讓孩子閱讀一些淺量的低幼讀物，如藍(lán)貓系列。以后堅(jiān)持認(rèn)一批字，讀一批文章，識(shí)字和閱讀相結(jié)合，通過(guò)識(shí)字?jǐn)U大閱讀范圍，通過(guò)閱讀鞏固識(shí)字并進(jìn)一步增加字量。

2、嬰幼兒識(shí)字有什么好處？

識(shí)字能使孩子更聰明，能促使孩子視覺(jué)語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言同步發(fā)展，能使孩子獲得更多的知識(shí)。

3、孩子上小學(xué)后又要從頭識(shí)字，現(xiàn)在識(shí)字豈不是多余嗎？

嬰幼兒識(shí)字是為了孩子上小學(xué)做好了前期準(zhǔn)備，減輕了小學(xué)識(shí)字的負(fù)擔(dān)，為孩子向字詞句的縱深理解和應(yīng)用以及提高閱讀能力贏得了寶貴的時(shí)間，嬰幼兒識(shí)字不是多余的事，而是為后續(xù)教育打下良好的基礎(chǔ)。

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