'人之初，性本善，性相近 ,習(xí)相遠(yuǎn) ……'朗朗上口的《三字經(jīng)》成為兒時(shí)誦讀的經(jīng)典教材，近幾年來(lái)，不少家長(zhǎng)將孩子送到東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)。讓孩子們從小接觸國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，不僅對(duì)孩子未來(lái)的起跑線，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育也是有很多益處的。  

      東陽(yáng)童學(xué)館主要以國(guó)學(xué)教育為特色，將中華傳統(tǒng)文化融入課堂，借助傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子樹立圣賢榜樣，從幼兒期進(jìn)行禮儀教導(dǎo)和德行熏陶，授予正確的行為規(guī)范和為人處世之道，培養(yǎng)孩子們懂禮儀、講禮貌、知感恩的好習(xí)慣和價(jià)值觀，給孩子一生受益的人格修養(yǎng)。雄厚的師資力量是東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好品牌形象的核心要素。

    幼兒時(shí)期是兒童智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，兒童如果在這一階段學(xué)東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)課程，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開發(fā)。文曲星課程將孩子掌握的漢字、詞匯反復(fù)操練，借助豐富語(yǔ)言素材和專項(xiàng)訓(xùn)練，提高口才和表演能力，為孩子將來(lái)的演講、辯論、談判、主持打基礎(chǔ)。此外在東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)教育中，兒童可以既學(xué)到“語(yǔ)”又學(xué)到“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為兒童今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了兒童良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

    我們東陽(yáng)童學(xué)館的孩子不但能識(shí)字過(guò)千、一目十行、過(guò)目不忘、1分鐘算百題、演講、作對(duì)、吟詩(shī)，更重要的是習(xí)慣好、懂禮貌，教學(xué)效果讓家長(zhǎng)們非常滿意。

東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

幼兒的早期教育，重在品格、習(xí)慣的培養(yǎng)，不是所謂的補(bǔ)習(xí)班或?qū)W校能學(xué)來(lái)的。在東陽(yáng)童學(xué)館里到處都是朗朗書聲，孩子們讀經(jīng)典、學(xué)茶道，獲得了優(yōu)雅和自信，提升了精氣神書香滿學(xué)館。這些都是從家長(zhǎng)身上，或是從傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)中學(xué)來(lái)的，所以它極端重要。現(xiàn)在傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育斷代了，這也是現(xiàn)代教育與社會(huì)頭疼的問(wèn)題。好比萬(wàn)丈高樓，光是起上面，沒(méi)有下面的地基(品格與習(xí)慣)，學(xué)再多的知識(shí)都是無(wú)根之木、無(wú)源之水。

國(guó)學(xué)文化對(duì)孩子的影響是潛移默化的。開蒙禮意味著你將完成從孩童到學(xué)童的角色轉(zhuǎn)變，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是你要開始學(xué)習(xí)了。中國(guó)的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。他們?cè)诹私狻W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，一些習(xí)慣和品格也在漸漸形成。例如尊老愛幼，正直誠(chéng)實(shí)，勤奮刻苦，博愛仁義等，這些美好而偉大的人格隨著學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，正在慢慢地養(yǎng)成。孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀得到很好的健全，健康的人格基本成型。