你知道拓展培訓(xùn)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)有什么影響？

善戰(zhàn)少年培訓(xùn)意義在于認(rèn)識(shí)群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動(dòng)組織成長(zhǎng)。同時(shí)，青少年參加拓展訓(xùn)練訓(xùn)練，還能有利于學(xué)生良好能力的培養(yǎng)。

 不僅對(duì)青少年有益，拓展訓(xùn)練對(duì)于各個(gè)年齡階段的人來(lái)說(shuō)都有提升自己素質(zhì)的作用。我們多年專注拓展訓(xùn)練的工作發(fā)掘結(jié)合不斷學(xué)習(xí)的具體經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練的活動(dòng)都富有趣味和挑戰(zhàn)，使學(xué)員們都積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)員們?cè)诨顒?dòng)訓(xùn)練中不知不覺(jué)的獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)得更加深刻、更加輕松。家長(zhǎng)在選擇冬令營(yíng)時(shí)，在條件允許的情況下去營(yíng)地看看環(huán)境和設(shè)施設(shè)備。

善戰(zhàn)少年訓(xùn)練意義在于真誠(chéng)的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。善戰(zhàn)少年訓(xùn)練意義在整個(gè)培訓(xùn)中通過(guò)每個(gè)人的發(fā)揮與自我的展現(xiàn)，從中更地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在。善戰(zhàn)少年訓(xùn)練意義有助于幫助人們?cè)趯?shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過(guò)本次拓展訓(xùn)練，大家互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同面對(duì)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，共同克服一道又一道難題，使青少年對(duì)“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)概念的理解更加深刻、更加貼切。

 善戰(zhàn)少年培訓(xùn)意義有利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，在開(kāi)闊思路、持之以恒、善于總結(jié)、觸類旁通等方面進(jìn)行訓(xùn)練。教孩子學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于吸收的能力。

 善戰(zhàn)少年培訓(xùn)意義有利于交往能力的培養(yǎng)：教孩子學(xué)會(huì)相互關(guān)愛(ài)、相互幫助，提高交往能力，進(jìn)一步領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)與集體的巨大力量，體會(huì)合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力。

善戰(zhàn)少年意義有利于進(jìn)取精神的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和抗打擊能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而富有韌性。

 善戰(zhàn)少年培訓(xùn)是一項(xiàng)課程安排在戶外的培訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，讓他們?cè)诮邮懿煌挥腥の兜奶魬?zhàn)的時(shí)候，能自己去體會(huì)自己的長(zhǎng)處和不足，去思考自己和團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系，在大多數(shù)獨(dú)女的現(xiàn)在更需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量。拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式是的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)的是在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。在許多家庭里，家長(zhǎng)和孩子無(wú)法溝通，孩子也根本不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，如何培養(yǎng)良好和有效的親子關(guān)系技巧，和諧的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，親子關(guān)系不和諧，父母對(duì)孩子將無(wú)法進(jìn)行教育。

參加夏令營(yíng)的孩子年齡是不是越小越好？

 很多家長(zhǎng)都想要自己的孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣，所以每到暑假不少家長(zhǎng)就開(kāi)始讓孩子去參加善戰(zhàn)少年夏令營(yíng)，那么夏令營(yíng)合適多大孩子參加了？

1、有充足的時(shí)間來(lái)娛樂(lè)。

 遠(yuǎn)離過(guò)于排滿的課程表和行程單，在夏令營(yíng)，孩子們有充足的時(shí)間來(lái)玩耍，來(lái)放松，來(lái)歡笑，來(lái)享受童年的純真。夏令營(yíng)就是要讓孩子玩的開(kāi)心。

2、變得更獨(dú)立。

 夏令營(yíng)是一個(gè)的機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)自做各種決定，而不需要依賴于家長(zhǎng)和老師的勸導(dǎo)。在安全的前提下，孩子可以自主選擇想做什么，喜歡做什么，而這個(gè)年齡段的孩子是非?？释@種自由的。夏令營(yíng)幫助孩子發(fā)現(xiàn)更好的自我。

3、遠(yuǎn)離電子科技產(chǎn)品。

 當(dāng)孩子離開(kāi)電視機(jī)、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、平板電腦，他們會(huì)重新發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)作力并且重新投入到這個(gè)中，真實(shí)的同伴，真實(shí)的活動(dòng)，真實(shí)的情感。夏令營(yíng)讓孩子意識(shí)到只要你愿意，你有太多的事情可以去做。

一個(gè)合格的軍事夏令營(yíng)多久時(shí)長(zhǎng)比較合適

 很多家長(zhǎng)在了解了善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng)后，都會(huì)考慮一個(gè)問(wèn)題，該不該送自己小孩去夏令營(yíng)呢？一般的夏令營(yíng)的時(shí)長(zhǎng)是多久，在這幾天之中能否可以讓小孩學(xué)到更多的東西？那么今天乾成小編就來(lái)一一為你解答疑惑。

 學(xué)生參加軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)大概就是5天左右，因?yàn)閷W(xué)生軍事夏令營(yíng)活動(dòng)其目的是玩耍，開(kāi)闊視野，結(jié)交一些朋友，然后增加更多的戶外體驗(yàn)和樂(lè)趣。所以活動(dòng)時(shí)間不能太長(zhǎng)，若是活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)了，學(xué)生們的心都玩野了，再要重新回歸到學(xué)習(xí)上來(lái)就需要很長(zhǎng)一段時(shí)間去調(diào)整自己。所以在教育方面家長(zhǎng)應(yīng)與老人進(jìn)行溝通，比如說(shuō)教育方面，平時(shí)老人可以適當(dāng)?shù)哪鐞?ài)孩子，但是在涉及教育時(shí)不能阻止。

 考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，一般軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的時(shí)間也不會(huì)安排太長(zhǎng)，畢竟學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)都比較弱，并且他們又比較好玩，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心，學(xué)校的責(zé)任和壓力也就更大了。在生命安全方面，學(xué)習(xí)就顯得不值一提了，所以學(xué)生軍事夏令營(yíng)活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，拓展培訓(xùn)效果差的原因之一是組織者與企業(yè)之間的溝通不好，企業(yè)得不到正確的需求，導(dǎo)致活動(dòng)的組織無(wú)法吸引參與人員。

 為了讓孩子們?cè)谑钇诓灰驗(yàn)闊o(wú)聊而打發(fā)時(shí)間養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣，能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)自然生活的樂(lè)趣，懂得孝道、懂禮貌、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的生活能力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。軍事夏令營(yíng)開(kāi)始報(bào)名了。這里為父母?jìng)兲峁┮粋€(gè)放心的教學(xué)場(chǎng)所，解除家長(zhǎng)暑期孩子不聽(tīng)話，無(wú)人照顧和管理，假期整天無(wú)所事事，上網(wǎng)吧，玩游戲等擔(dān)憂；我們多年專注拓展訓(xùn)練的工作發(fā)掘結(jié)合不斷學(xué)習(xí)的具體經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練的活動(dòng)都富有趣味和挑戰(zhàn)，使學(xué)員們都積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)員們?cè)诨顒?dòng)訓(xùn)練中不知不覺(jué)的獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)得更加深刻、更加輕松。同時(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生獨(dú)立生活能力，增加孩子的時(shí)間觀念，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)孩子責(zé)任使命感。

寬容，是親子溝通的重要橋梁

　　寬容，是一盞照亮你我心靈的明燈；所以通過(guò)活動(dòng)就會(huì)讓孩子不封閉在自己的世界里面，結(jié)識(shí)到更多的朋友，這樣也會(huì)培養(yǎng)出孩子的性格，更好地讓孩子的身心得到健康發(fā)展。寬容，是撫慰你我心靈的甘泉；寬容，是溝通你我心靈的橋梁。那么在親子溝通中，寬容是為重要的，只有父母和孩子都懂得了寬容，都學(xué)會(huì)了寬容，家庭溝通才能、和諧的進(jìn)行。 　　小編曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父母就給他一袋子釘子，并告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的囤籬上。天，這個(gè)男孩釘上了37顆釘子，慢慢地每天釘?shù)尼斪拥臄?shù)量在減少。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親就告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，后男孩告訴他的父親，他終于把所有的釘子都拔了出來(lái)了，父親拉著他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些囤籬上的洞，這些囤籬將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前的模樣。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將向這些釘子一樣留下。如果你拿刀捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受?！?nbsp;

　　這個(gè)案例中的父親，很懂得控制自己的情緒，也懂得如何巧妙的讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒。他讓孩子通過(guò)釘釘子與拔釘子這個(gè)過(guò)程來(lái)學(xué)會(huì)慢慢的控制自己的脾氣與情緒，也借用了囤籬上釘子的來(lái)讓孩子懂的控制自己情緒的重要性。因?yàn)椋行┣榫w化的話語(yǔ)，一旦說(shuō)出就收不回來(lái)，會(huì)像釘子一樣，在人的心理留下?！　【C上所述，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的父母，卻不懂的如何控制自己的情緒，再教育孩子的時(shí)候，經(jīng)常帶著情緒處理問(wèn)題。殊不知，這樣不僅不能夠解決問(wèn)題，也會(huì)對(duì)親子溝通造成了很大的障礙，還會(huì)把這種不好習(xí)性帶給孩子，使孩子更加的情緒化，更加的難以溝通。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容的對(duì)待自己的孩子。2、當(dāng)孩子愿意說(shuō)出自己的心事時(shí)，請(qǐng)您面帶微笑注意傾聽(tīng)，這樣孩子才覺(jué)得父母對(duì)自己很關(guān)心、很重視。