黑板和綠板多適用于粉筆書寫

黑板和綠板多適用于粉筆書寫；用粉筆書寫在綠色黑板上，不會刺激眼睛，有利于視力保護；但白字黑底是鮮明的對比，很容易看清字跡，這是黑色黑板的優(yōu)點，其缺點是要經(jīng)常涂刷。當前綠色“黑板”是粉筆書寫板主流。 白板是用白板筆書寫的通常為白色金屬板材的書寫平面。分單面、雙面；便攜式、掛墻懸掛式、帶架移動式；金屬烤漆、搪瓷（琺瑯）、鋼化玻璃、PET（軟磁鐵白板貼）、軟木板等； 普通白板的面板是金屬板烤漆制成，使用壽命不長，使用一段時間后白板會變黑，且字體痕跡很難擦除，需要專業(yè)清潔劑來清洗； 搪瓷白板的面板是進口搪瓷琺瑯，板面強度極高、超耐磨、好寫好擦、手感好，不易刮傷、低反光可兼作投影屏幕；可燃性為零，防火性好，使用壽命長，10年以上；如果按使用時間來計算，購買搪瓷白板是實惠的；

黑板——教室熟悉的風景,前方是老師上課的板書,后方是不同主

黑板——教室熟悉的風景，前方是老師上課的板書，后方是不同主題的板報。的板報固然賞心悅目，卻沒有充分發(fā)揮黑板的教育功能。黑板是學生注意力的集中之處，用好黑板能讓它在學習生活中發(fā)揮出更大的作用。一起看看教師鄭英老師是如何利用黑板這塊資源的。坦白地說，我們班的板報的確很出色，無論是整體排版還是圖案設(shè)計，都顯得與眾不同，能讓人眼前一亮，無怪乎每次都能拿全校。我也經(jīng)常用相機把它們定格，一來可以借此表達對板報負責人的尊重和贊賞，二來可以給其他班級做模板，算是贈人玫瑰。如此一舉兩得，何樂而不為！

黑板報的消失不能簡單的評價

　　關(guān)于這個話題，我不是次接觸到，黑板與作文看似沒有什么性的聯(lián)系，也沒有什么直接的感受，其實很多八零后甚至九零后都有記憶，那就是黑板報，但是在現(xiàn)代化教學中黑板上的作文已經(jīng)消失的差不多了，更多的學校開始在校園黑板中張貼公告欄，報紙等信息，黑板報的書寫板面越來越少，尤其是在大學，更是少見?！　∥抑苑Q黑板報為黑板上的作文，是因為黑板報的形式就像是一篇作文，每一次都有新的精彩，這里融入了孩子們的思維，有他們的期盼也有他們的快樂和天真，黑板報更是一種思想的表達，是一種奮斗與努力的成果，隨著科技的發(fā)展，黑板報也逐步的消失了，人們開始喜歡快節(jié)奏的瀏覽，電子化的設(shè)備更是鋪天蓋地，黑板報的舞臺也越來越小了?！　『诎鍒蟮南Р荒芎唵蔚脑u價說是時代科技的進步，我覺得黑板報可以以更加接近生活的形式繼續(xù)舉辦下去，有利于學生思維能力的開拓，同時也是一種很好的課外活動，作為經(jīng)歷過、創(chuàng)辦過黑板報的一代人，我也希望教學中黑板報能夠走下去，不僅僅是一種展示，更是一種學生氣息的傳達，那是精神文化天地。

運用電子白板課件教育,已經(jīng)成為主流教育設(shè)備使講堂教育進程被回

運用電子白板課件教育，已經(jīng)成為主流教育設(shè)備使講堂教育進程被回憶并被再現(xiàn)。當正常的教育環(huán)節(jié)完成后，為了著重要點，或是為了讓差生有一個重溫常識、鞏固常識的進程，能夠再返回到所需頁面，對教育進程進行再現(xiàn)，進行強化，并協(xié)助差生進行二次學習。 電子白板的呈現(xiàn)，歸納了傳統(tǒng)的教育與當時的信息技能，在傳承了百年來傳統(tǒng)講堂教育習慣的一起，滿意了年展的需求，彌補了傳統(tǒng)多媒體教育儀器設(shè)備課件“預設(shè)有余，生成不足”的缺點。教師在運用電子白板備課時只要將預設(shè)的問題、資料放在資源庫中，上課時依據(jù)學生的學習狀況隨時調(diào)用，愈加靈敏便利。然后實現(xiàn)了真實意義上的電子白板多媒體教育。在平常的教育實踐中，充分發(fā)揮電子白板品牌的功能，使講堂愈加豐富，充分，確實進步教育質(zhì)量、進步教育功率。