高中英語輔導班

輔導班如何選擇

與輔導老師交流

選擇輔導班時，家長應與輔導教師交流，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導教師，咨詢輔導教師將要采取的教學方法。2012年常見的幾類輔導課程可歸類如下:

一對一個性化服務:精銳教育常采取這種教學模式，老師能夠針對學生的情況'因材施教'，在輔導時可以有的放矢。但此類模式一般費用較高。適用于成績不好、自學能力差或者偏科的學生。

大班重交流互動:大班模式主打'名師指導'牌，老師在教學上更多是對于學習考試方向和考試技巧方面的點撥，對于基礎知識的鋪墊則涉及較少，因此它比較適合那些基礎扎實，期待進一步提高成績的中上游同學。

輔導班好處：

課堂上，當老師在上面講課時，紀律再好的班級學生也難免會有講小話搞小動作的情況，紀律較差的班級就會很大明顯的影響學生的學習積極性。而輔導班則可為學生營造一個安靜的學習環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習氛圍。4、在學習班里，你可以結識新的伙伴，補習班可以讓自己變得多才多藝。學生在這樣的環(huán)境里學習，情緒會放松下來，學習的效率自然會大大提高。

學習較差的同學，除少數(shù)的智力因素外，大多在長時間里形成了各種不良的學習習慣。而對于不做教育工作的家長來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學習上的某些弊端。因為除了辦輔導班的老師得到報酬的緣故外，她肯定喜歡孩子，還有就是她還要顧及自己的名聲，如果不負責人，那么家長就不會把孩子交給她。輔導教師則不同，他們憑著專業(yè)的本領和豐富的經驗，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學習方法。

   孩子去輔導班有利于學習

    可及時補上欠缺的知識，提高學習成績。?

現(xiàn)在的學生的學習負擔比較重。知識多，作業(yè)量大。對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成惡z性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。而課外輔導可以彌補這方面的不足

   把孩子送到輔導班，由老師耐心給講解，家長省心，何樂而不為呢？無非是家長付出了金錢，老師付出了勞動，各取所需，沒什么不好。此外，如果中午和晚上在輔導班吃飯學習，省得家長接送，這樣也不錯

  根據(jù)孩子自己的興趣選擇適合自己的輔導班