課桌椅映射著教育

課桌椅可以說是學校基本的設施，也是伴隨學生校園生活的密切伙伴。隨著近年來教育理念的不斷發(fā)展革新，課桌椅也以驚人的速度悄悄地發(fā)生著變化。

在工藝方面，符合人體工程學的可調(diào)節(jié)座椅，能夠在保證舒適性的同時還保護了學生的健康。不過與傳統(tǒng)模式的桌椅擺放形式不同，U形擺放在較為小型的課堂中，更有利于教師和學生間面對面的交流，從而建立教師與學生間的良好關(guān)系。隨著設計技術(shù)的不斷提高，課桌椅調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)的種類越來越多，例如：升降方式由以往的套筒螺栓式進化為手搖式升降、電動式升降;翻蓋方式也由以往的直接翻動進化為阻尼翻蓋、限位翻蓋等。

但這些還僅是基礎的部分，隨著教育改革的深入推進，學校用戶對課桌椅的需求也不再局限于書寫、聽課的基本功能，具備更多的人性化和功能化設計的產(chǎn)品，才能更好的滿足市場上多樣化的需求。

比如除了提供了學生看書、寫字的功能，還提供桌面自由傾斜角度以便作畫的課桌椅在市場中已經(jīng)很常見了。八、坐板為食品級ABS材質(zhì)，設置凹凸弧度，貼合人體腿部的自然弧度，為學生提供舒適的學習環(huán)境。現(xiàn)代教學提倡學生自主學習、探究學習和合作學習，因此越來越多的課桌椅擺脫了方方正正的桌面及呈“秧田式”的排列課桌椅擺放方式。造型各異的課桌椅，可以通過多種方式進行組合，方便學生進行小組合作學習或者小組探究學習。

  5.活性炭吸附法：活活性炭對、、二、乙醇、、煤油、、、等物質(zhì)也都有吸附功能。所以，在放紅色的課桌椅批發(fā)聯(lián)系方式的空間里，放置一些活性炭，可吸收甲醛。

    6.空氣凈化器法：又稱空氣清潔器，能吸附、分解或轉(zhuǎn)化各種空氣污染物，一般包括粉塵、花粉、異味、甲醛之類的裝修污染、細菌、過敏原等，可有效提高空氣清潔度。

    7.菠蘿消除法：在紅色的課桌椅批發(fā)聯(lián)系方式放幾個菠蘿，大的桌椅可多放一些。因為菠蘿是粗纖維類水果，既可起到吸收油漆味，又可達到散發(fā)菠蘿的清香味道、加快清除異味的速度。

    紅色的課桌椅批發(fā)聯(lián)系方式表示，科技發(fā)展日新月異，國外市場早在10多年前就已經(jīng)開始全部進入以硬塑代替鋁合金時期。與刨花板，中密度纖維板相比，其天然木材特性更順應人類自然的要求。我國在改革開放后的80年代初期，大城市的少數(shù)木制品廠學習國外經(jīng)驗，從采用鋼木制造家具開始，然后采用同樣的方法生產(chǎn)我國第二代校用學生課桌椅，代替了部分木制品。

   未來的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度。還有一種連式課桌椅，由可調(diào)高度的課桌、課椅和可調(diào)節(jié)距離的連接板組成，解決了現(xiàn)有中、小學生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌高、椅高、桌椅距離的問題，適用于各個年齡檔次、各種體形的學生使用。

   課桌椅廠家介紹，經(jīng)過多年使用的事實也證明，鋼木制造的學生課桌椅的品質(zhì)并不比被教育界公認的一代木制課桌椅好多少，所以開發(fā)時間雖已持續(xù)二十多年，發(fā)展速度卻十分緩慢，目前也還只能作為過渡產(chǎn)品，代替部分木制品。