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?施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)十項(xiàng)禁令
施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)禁令
施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)“十項(xiàng)”禁令
(一)高處作業(yè)“十不準(zhǔn)” 1.安全帽未系緊和安全帶未掛牢不準(zhǔn)作業(yè)。 2.身體狀況不適應(yīng)不準(zhǔn)從事高處作業(yè)。 3.防護(hù)欄、安全網(wǎng)防護(hù)不到位不準(zhǔn)作業(yè)。 4.上下通道(梯子)不牢固不準(zhǔn)上下攀登。 5-腳手板綁扎不牢固不準(zhǔn)作業(yè)。 6.懸掛式腳手架懸掛點(diǎn)不牢固不準(zhǔn)作業(yè)。體驗(yàn)式實(shí)訓(xùn)覆蓋13個(gè)體感項(xiàng)目電力安全實(shí)訓(xùn)中心共分為兩個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)區(qū),使用面積近3000平方米。 7.模板支撐和綁扎好的鋼筋不準(zhǔn)攀登。 8.工具材料不準(zhǔn)相互和上下拋擲。 9.六級(jí)強(qiáng)風(fēng)和惡劣天氣不準(zhǔn)作業(yè)。 10.其他安全措施不完備不準(zhǔn)作業(yè)。
(二)電氣操作“十不準(zhǔn)” 1.未持特種操作z和未經(jīng)崗前安全培訓(xùn)不準(zhǔn)作業(yè)。 2.未按規(guī)定穿戴絕緣靴和絕緣手套不準(zhǔn)作業(yè)。 3.沒(méi)有可靠的安全防護(hù)不準(zhǔn)帶電作業(yè)。 4.不符合TN-S標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)供電。 5.不使用電工專用工具不準(zhǔn)作業(yè)。 6.雷雨天氣不準(zhǔn)測(cè)定接地電阻。常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)、配電線路作業(yè)體感區(qū)兩大區(qū)域采用流程化的方式,通過(guò)實(shí)訓(xùn)人員的“正向?qū)嵱?xùn)、逆向體驗(yàn)”,使實(shí)訓(xùn)人員明確認(rèn)知電力作業(yè)過(guò)程中安全行為的重要性,體驗(yàn)電力作業(yè)過(guò)程中潛在的危險(xiǎn)及可能導(dǎo)致傷害的情景。 7.電路修理不準(zhǔn)單人操作。 . 8.不符合“三級(jí)配電”、“兩級(jí)保護(hù)”不準(zhǔn)供電。 9.未實(shí)行“一機(jī)一閘”制不準(zhǔn)供電。 10.其他安全措施不完備不準(zhǔn)作業(yè)。
(三)腳手架作業(yè)“十不準(zhǔn)” 1.未持特種操作z和未經(jīng)崗前安全培訓(xùn)不準(zhǔn)作業(yè)。1 2.不按規(guī)定佩戴勞動(dòng)保護(hù)用品不準(zhǔn)作業(yè)。 3.未進(jìn)行安全技術(shù)交底或交底不清不準(zhǔn)作業(yè)。 4.工具材料不準(zhǔn)相互和上下拋擲。 5.六級(jí)以上強(qiáng)風(fēng)和惡劣天氣不準(zhǔn)作業(yè)。 6.作業(yè)中不準(zhǔn)跳躍架子。安全風(fēng)險(xiǎn)體感培訓(xùn)安全風(fēng)險(xiǎn)體感培訓(xùn)強(qiáng)化員工對(duì)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“觸電、倒桿、高空墜落”等人身風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí),在工作中真正做到“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。7.搭拆過(guò)程中不符合方案要求不準(zhǔn)繼續(xù)作業(yè)。 8.與電力線路距離不夠或未設(shè)防護(hù)措施不準(zhǔn)作業(yè)。$ 9.搭拆時(shí)地面未設(shè)置圍欄或警戒標(biāo)志不準(zhǔn)作業(yè)。 10.其他安全措施不完備不準(zhǔn)作業(yè)。
(五)起重作業(yè)“十不準(zhǔn)” 1.無(wú)特種操作z不準(zhǔn)操作。 2.身體不適不準(zhǔn)操作。 3.操作時(shí)不準(zhǔn)閑聊和打瞌睡。 4.無(wú)關(guān)人員不準(zhǔn)隨便進(jìn)入駕駛室。 5.吊鉤不準(zhǔn)過(guò)人頭。 6.作業(yè)時(shí)不準(zhǔn)上車下車。4、簡(jiǎn)易檢測(cè)線,一般用于維修企業(yè),用于對(duì)汽車的制動(dòng)、側(cè)滑和懸掛系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單檢測(cè)。 7.吊物時(shí)不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間懸空。 8.安全裝置不準(zhǔn)作為開關(guān)使用。 9.三個(gè)動(dòng)作不準(zhǔn)同時(shí)開動(dòng)。 10.工作時(shí)間不準(zhǔn)調(diào)整機(jī)器。
安全管理存在的隱患有:
1、建筑企業(yè)安全責(zé)任普遍存在的問(wèn)題是:公司經(jīng)理、分公司經(jīng)理、 項(xiàng)目經(jīng)理、專職安全員、施工班組組長(zhǎng),企業(yè)各部門安全生產(chǎn)責(zé)任制不健全;企業(yè)各級(jí)、各部門管理人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制流于形式,是給上級(jí)管 理部門檢查的樣品。 對(duì)管理人員進(jìn)行抽查提問(wèn), 普遍不能完整回答崗位責(zé)任制的具體內(nèi)容。企業(yè)各級(jí)、各部門管理人員生產(chǎn)責(zé)任制的系統(tǒng)性不強(qiáng), 無(wú)具體的考核辦法。二是別人也是這樣做也沒(méi)什么問(wèn)題,沒(méi)有意識(shí)到人員能力、意識(shí)的差異可能就會(huì)存在的高風(fēng)險(xiǎn)。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理目標(biāo),施工企業(yè)往往不能重視:文明施工管理目標(biāo),國(guó)家均有明確規(guī)定,施工單位往往貫徹不力,或流于形式,或根本未執(zhí)行。企業(yè)安全目標(biāo),沒(méi)有分解到企業(yè)各部門,尤其是項(xiàng)目經(jīng)理部,班組,也沒(méi)有分解到人。7、當(dāng)安全鎖鎖住鋼絲繩后,應(yīng)把吊藍(lán)稍稍向上開,將安全鎖打開,吊藍(lán)方能繼續(xù)上下工作。目標(biāo)管理無(wú)整 體性,系統(tǒng)性,更無(wú)安全管理目標(biāo)執(zhí)行的考核措施。
3、盡管施工單位項(xiàng)目部一般都有施工組織設(shè)計(jì),但專業(yè)性較強(qiáng)的項(xiàng)目往往缺少專項(xiàng)施工方案的編制,施工組織設(shè)計(jì)中,無(wú)針對(duì)性、或針對(duì)性不強(qiáng),寫幾條原則性的措施,敷衍了事,施工安全管理 過(guò)程中無(wú)法具體落實(shí),流于形式。
4、施工項(xiàng)目經(jīng)理部普遍無(wú)分部、分項(xiàng)工程安全技術(shù)交底資料,即使 有書面交底資料,針對(duì)性不強(qiáng),未履行簽字手續(xù),少數(shù)項(xiàng)目部 則根本未進(jìn)行分部、分項(xiàng)工程安全技術(shù)交底。
5、建筑企業(yè)一般均有定期安全檢查制度,但項(xiàng)目部一般沒(méi)有定期檢 查制度,不認(rèn)真檢查,不檢查就不會(huì)發(fā)現(xiàn)安全隱患,自行整改。往往經(jīng)上 級(jí)部門進(jìn)行抽查或檢查后發(fā)現(xiàn)安全隱患之后,經(jīng)督促后才進(jìn)行整改。
6、 施工企業(yè)尤其是項(xiàng)目經(jīng)理部, 缺少或很少對(duì)季節(jié)性或臨時(shí)性農(nóng)工、 民工進(jìn)行安全教育, 安全教育不重視, 而現(xiàn)場(chǎng)傷w事故的 80%以上均為民工。
7、現(xiàn)場(chǎng)施工中,普遍未制定班前安全活動(dòng)制度,特種作業(yè)工人未堅(jiān) 持持證上崗,或持證上崗的人數(shù)不夠。
“親歷”危
“啊……”坐在體驗(yàn)椅上的架子工謝德余抓緊安全帶,不由地叫了一聲。屏幕上顯示大風(fēng)大雨天氣中,數(shù)根腳手架從天而降,一名架子工從26樓高的空中隨風(fēng)墜落,這個(gè)場(chǎng)景讓做了20多架子工的謝德余不由地驚呼起來(lái)。
摘下眼鏡后,謝德余仍心有余悸。他說(shuō),這雖然只是一場(chǎng)腳手架坍塌的虛擬體驗(yàn),但當(dāng)看到工友從高空墜落,鮮血滿地,還是嚇出了一身冷汗。按要求,在施工中必須系好安全帶,如果風(fēng)力大于6級(jí)就不能施工了,但在剛才的虛擬體驗(yàn)中,那名工友不顧大風(fēng)大雨搶工期搭建腳手架,在操作中又先拆除 連接件后拆除架子,操作錯(cuò)誤,從而丟了生命。1.3作業(yè)人員的基本條件1.3.1經(jīng)醫(yī)師鑒定,無(wú)妨礙工作的病癥(體格檢查每?jī)赡曛辽僖淮危?。“今后一定要做到安全施工,決不能麻1痹大意,拿自己和他人的生命安全開玩笑?!敝x德余說(shuō)。
VR安全體驗(yàn)是否如此逼真震撼?筆者也戴上VR眼鏡現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一下塔吊傾覆事故。
鏡頭里,沒(méi)有相關(guān)資質(zhì)的施工人員正在拆除塔吊,筆者隨著他來(lái)到數(shù)十層高的塔吊上,俯瞰下方,底下的人影變得渺小。突然,塔吊開始劇烈搖晃,體驗(yàn)座椅也跟著劇烈搖晃起來(lái),確實(shí)有一種瞬間心提到了嗓子眼的窒息感,從高空墜落的瞬間更是感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),大腦一片空白。6m,并應(yīng)在電纜上、下各均勻鋪設(shè)不小于50mm厚的細(xì)砂,然后覆蓋磚等硬質(zhì)保護(hù)層。
VR體驗(yàn)提高安全意識(shí)
“有了切身的體驗(yàn),就會(huì)更珍惜生命。 ”中建一局北京公司中迪項(xiàng)目安全負(fù)責(zé)人代恒奎介紹,體驗(yàn)館里能夠用VR模擬體驗(yàn)的項(xiàng)目都是建筑施工工地上的常見(jiàn)事故,比如高空墜落、物體打擊、坍塌等傷害類型,覆蓋了架子工、模板工、鋼筋工等各個(gè)工種。4科學(xué)編制變電檢修事故應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)變電檢修工作中的突發(fā)狀況而設(shè)定的。作為一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí),當(dāng)體驗(yàn)人員戴上VR眼鏡,就能 “親身”經(jīng)歷工程建設(shè)中的物體打擊、高空墜落、電1擊、坍塌等可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)場(chǎng)景,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)體驗(yàn)工作現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)行為的發(fā)生和后果,從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),規(guī)范操作。
“講一次不如讓員工親身體驗(yàn)一次?!睋?jù)九龍坡區(qū)城鄉(xiāng)建委安管站相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,這是該區(qū)的首1個(gè) VR安全體驗(yàn)館,也是“智慧工地”的一項(xiàng)創(chuàng)新內(nèi)容。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行高溫天氣施工作業(yè)安全措施,進(jìn)一步提高施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平,讓管理人員和運(yùn)維人員的安全責(zé)任意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng),確保高溫作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)人身安全、設(shè)備安全和施工安全。它將傳統(tǒng)的 “說(shuō)教式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)橛H身“體驗(yàn)式”教育,讓施工從業(yè)人員親身感受違規(guī)操作帶來(lái)的危害,提前吃'后悔藥',從而從本質(zhì)上提升對(duì)安全的敬畏心理,強(qiáng)化安全防范意識(shí),掌握相應(yīng)的防范知識(shí)和應(yīng)急措施。
體感技術(shù) 創(chuàng)新的安全教育方式
第十七屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)(簡(jiǎn)稱:高交會(huì)),在深圳會(huì)展中心拉開帷幕,一種采用了體感技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新研發(fā)的安全教育產(chǎn)品引起了教育界的關(guān)注。
記者在9號(hào)館的廣東展團(tuán)上看到,這款“N-show體感學(xué)習(xí)機(jī)”主要是通過(guò)體感操控技術(shù)、3D技術(shù)和AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù),將學(xué)前教育和小學(xué)教育階段無(wú)法直接體驗(yàn),但又十分重要的安全知識(shí)用接近真實(shí)的三維場(chǎng)景呈現(xiàn)出來(lái),孩子通過(guò)肢體動(dòng)作就能輕松操控,互動(dòng)性和沉浸感非常強(qiáng)。工作票等所列的安全措施是否正確完備,是否符合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件,是否滿足施工工作的需要。
現(xiàn)場(chǎng)的觀眾表示,孩子的安全是家庭幸福的核心,平時(shí)也經(jīng)常跟孩子進(jìn)行安全教育,但是口頭的教育形式很容易遺忘。體感教育方式能讓孩子沉浸在逼真的三維情景當(dāng)中互動(dòng)體驗(yàn),相比傳統(tǒng)的圖文、動(dòng)畫、視頻等教育方式,更能加深孩子對(duì)安全知識(shí)的記憶,對(duì)提高孩子安全意識(shí)有較大的幫助。7、工具必須完好,安全措施齊全,符合安全要求,氧氣瓶和y炔瓶離明火10米以上,y炔瓶與氧氣瓶應(yīng)距8以上,如違反規(guī)定出現(xiàn)事故,由動(dòng)火人員負(fù)責(zé)。