提高孩子語(yǔ)文讀寫(xiě)能力就要多去閱讀一些書(shū)籍，閱讀是提高語(yǔ)文水平重要的基礎(chǔ)。同時(shí)，父母應(yīng)該要與孩子一起閱讀書(shū)籍，互相推薦書(shū)籍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)并創(chuàng)造閱讀環(huán)境。從小就對(duì)孩子進(jìn)行閱讀的教育，是生活不可或缺的一部分。這里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子們應(yīng)該離名著近一點(diǎn)，從小就應(yīng)該逐步學(xué)習(xí)，不要過(guò)于求進(jìn)。同時(shí)，不僅要注意閱讀，還要注意做閱讀筆記和撰寫(xiě)書(shū)評(píng)。

任何學(xué)習(xí)都不可脫離生活，語(yǔ)文尤其是這樣。我們的中考只強(qiáng)調(diào)成績(jī)，于是我們把語(yǔ)文生硬地隔裂成幾大塊，必須死記硬背，必須去玩題海，必須去為了寫(xiě)作記套路，又必須為了不丟分去背所有的古文。這些都與真正的學(xué)習(xí)背道而弛，一切都是為了應(yīng)對(duì)考試，真不該這樣啊！學(xué)習(xí)語(yǔ)文基本的是，培養(yǎng)良好的閱讀興趣，讓孩子們把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣。愛(ài)上讀書(shū)，就會(huì)從書(shū)中獲得無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，會(huì)在快樂(lè)中獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在知識(shí)中陶冶高尚的情操。這些都是潛移默化的提高，是終生受用的法寶。讀萬(wàn)卷書(shū)，何愁筆下無(wú)神，又何懼前路風(fēng)雨。

古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

想要學(xué)好語(yǔ)文必須養(yǎng)成的十大習(xí)慣

1.熟讀、背誦的習(xí)慣。

2.閱讀優(yōu)良課外讀物的習(xí)慣。

3.推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。

4.積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。

5.記日記的習(xí)慣。

6.規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

7.專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

8.說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)話(huà)文明得體的習(xí)慣。

9.勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。

10.勤查工具書(shū)的習(xí)慣。

基礎(chǔ)知識(shí)部分和文言文閱讀理解的鞏固提高方法莫過(guò)于整理“錯(cuò)題集”法了。

整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法在我們本地早源自衡水中學(xué)，因此良好的學(xué)習(xí)效果而被越來(lái)越多的學(xué)校師生推寵。整理錯(cuò)題集適合多而分散的知識(shí)點(diǎn)的鞏固和提高，而語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)正是這樣，浩如煙海的知識(shí)點(diǎn)，無(wú)論是字詞、詩(shī)詞名句還是文學(xué)常識(shí)這些知識(shí)點(diǎn)之所以漏洞百出，在于學(xué)生不知道自己哪里不會(huì)，而整理錯(cuò)題集法恰恰能把做題或復(fù)習(xí)中的漏洞全部整理出來(lái)，以備進(jìn)一步復(fù)習(xí)，在不斷的復(fù)習(xí)中漏洞就會(huì)全部被補(bǔ)上，基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)越來(lái)越扎實(shí)，在中試卷中如果能做到基礎(chǔ)知識(shí)考查題一分不跑，此生的語(yǔ)文對(duì)太差。

文言文閱讀理解大多源自課內(nèi)文言文，即使是課外文言文閱讀理解的題目也多考查課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的遷移能力，因此只要多讀多記課內(nèi)文言文中的實(shí)詞、虛詞及文言文句式特點(diǎn)和翻譯技巧即可以找準(zhǔn)答案，因此識(shí)記是理解的基礎(chǔ)，對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也要像對(duì)待基礎(chǔ)那樣做到整理錯(cuò)題集查漏補(bǔ)缺是的學(xué)習(xí)方法。