第步，查缺查漏。建議把以前做過的卷子收集起來做個數(shù)據(jù)分析，看看自己在那些知識點和題型上丟分比較多，找出自己的沒掌握好的知識點和題型。

第二步，不缺補漏，有針對性地做題。在步的基礎上，回歸課本，把自己沒學透的知識點補回來。自己如果看不懂，建議找個家教老師重新上課。然后針對性地做些題目再檢測一下自己對所補知識點的掌握情況。

第三步，在查缺補漏的基礎上，總結(jié)一下各個知識點的?？碱}型，針對自己較薄弱的題型再做針對性地解題訓練，提高自己的解題能力。

后，回歸課本構(gòu)建學科知識體系。各個知識點之間是一環(huán)扣一環(huán)緊密聯(lián)系的，千萬不要孤立地看待各個知識點，要找出知識點間的相互聯(lián)結(jié)點，構(gòu)建成知識體系。這是提高自己解答綜合型題目的能力的基礎。如：代換轉(zhuǎn)化、已知與未知的轉(zhuǎn)化、特殊與一般的轉(zhuǎn)化、具體與抽象的轉(zhuǎn)化、部分與整體的轉(zhuǎn)化、動與靜的轉(zhuǎn)化等等。例如一次函數(shù)與一次方程組之間，二次函數(shù)與二次方程之間是彼此聯(lián)系可以互相轉(zhuǎn)化的。解題時經(jīng)常運用轉(zhuǎn)化思想，將函數(shù)轉(zhuǎn)化為方程或是將方程轉(zhuǎn)化為函數(shù)求解。如果不知道知識點間的聯(lián)系，就不會有轉(zhuǎn)化意識。

提分需要一個過程，一步一步來，不能太心急。不然容易產(chǎn)生挫敗感，喪失學習的信心。祝你學習進步！

高中數(shù)學需要上補習班嗎？

高二數(shù)學用不用補課

1、數(shù)學補課會起到一定作用，起到的作用有多大，那要看你自己的努力程度了。1.聽老師的話，緊跟老師的步伐，高質(zhì)量完成老師布置的任務。千萬不要厭惡老師，和老師對著干。要學會包容老師，就是老師出點錯也很正常。首先，不要因為數(shù)學是邏輯思維型的學科就忽視了知識積累的重要性。不要全盤否定。2.買個筆記本，專門收集錯題。并堅持一個月回顧一遍錯題。3.不要扣的太細，以題目會做為度。不是科研，以題目答案衡量你的成績。你要體現(xiàn)自己的科研，到大學再去體現(xiàn)吧。4.以題目帶知識點，這是一條捷徑。

2、這個問題其實要看你自己了！如果平時上數(shù)學課都能聽得明白成績也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補課，補課針對中等生比較好些，可能成績還可以如果加上一些補課成績會提高，如果成績很差那就建議補基礎，如果基礎不好補那些難的也沒有用。

3、如果學習成績較好。想提高你的數(shù)學成績，就一定要果斷的去補課，或者平時多多做練習。往往很多事情，是你想到了，卻沒有做到。這在人生中是很遺憾的。有的孩子學了奧數(shù)之后還不如以前了，看看孩子的學習和作業(yè)習慣，適不適合加料，看看老師，再看看教材。想想，我們的人生能有幾個高二，盛年不重來?；叵胛页踔袑W習生涯，記得老師曾于我說：人的一生，千萬不要做讓自己后悔的事。這個道理，我當時聽聽也就罷了。但現(xiàn)在回想起來，這確實是真的。以上，純屬個人意見。一切看你自己。

2高二數(shù)學補課有用嗎

1.正確的補課可以讓基礎打牢

高中數(shù)學與初中數(shù)學相比那就是高了不止一個檔次了，有的學生很快就感覺學習的吃力，所以不用再質(zhì)疑高中數(shù)學課后補課有必要嗎?一定是有作用的。高中數(shù)學學起來比較費力的學生往往會讓基礎打不好，而基礎打不好就很難在以后的學習中弄明白，越來越難的情況會讓學生產(chǎn)生厭學，所以一開始更好找個補課老師進行課我的補習。有人在國內(nèi)主流網(wǎng)絡媒體上對1368人進行了調(diào)查，結(jié)果有837人認為學奧數(shù)是為了培養(yǎng)思考問題的方式。

2.課后的補課可以讓學習更

課堂上老師講的內(nèi)容可能有時候會一句話就過去了，如果學生就那一刻沒有好好聽可就麻煩了，所以去課外補課可以讓自己的學習沒有遺漏，把所有老師講的重點也好非重點也罷都能很好的學到，到時候考試也就不至于落下太多的分，所以讓學習更是高中數(shù)學課后補課的又一大好處?！拘ｉ_培訓課程有：1、一對一、一對多名師面授課程2、4人班3、小學、初中、高中文化補習，初三、高三強化沖刺，藝體生文化補習，寒暑假補習，銜接班。

3.課后的補課可以讓理解力更強

到了高中數(shù)學雖然難了，但是老師的教課的進度卻并沒有慢下來，基本上到了高三就要進入復習階段了，所以老師的進度不慢反而更快，學生的理解能力如果不強就很難把每節(jié)課都消化掉，所以真的很有必要去進行課外的補習。所以高中數(shù)學課后補課還是挺需要的，因為已經(jīng)在課堂上聽老師講了大概的意思，再通過補習會加深理解，也讓做題更加的順利。費用適中：若您想在輔導機構(gòu)聘請我們這樣的一線在職老師非常困難，一般的輔導機構(gòu)很少有在職教師。

如果你數(shù)學差的話，上課聽講，作業(yè)好好寫不會的題一定要問，問到老師忍不住想打你也得把TA給問吐——直到你問無可問。下課也得去問會做題的同學，大家都是同齡人有的地方講起來會更容易理解。

假期里考慮補習班，不要看牌子——要看適不適合你去補。比如老師這個因素很重要，我現(xiàn)在的勤思教育補習班老師就是我喜歡的，這能讓你比較喜歡和老師接觸和這一學科接觸；選班也很重要，我見過幾十個人的大班——我覺得那真的沒什么卵用，感覺跟學校一樣，老師照顧不全，我選的班就是五個人的小班。而且要那種大家都差不多的才好，這樣老師更能對癥下藥。(2)小班輔導階段——參加由學習水平差不多的學生組成的同步輔導小班，解決已學內(nèi)容中的疑難問題，或提前一點講授下一章節(jié)的重、難點內(nèi)容，減少一些課堂的障礙。

更重要的是自己想學，自己要學。

初二一開始就來一門物理，上冊的很簡單95 （滿分100）很容易的。初二下期加力學，個人覺得總看都不算難，但加在一起就難。

多的一門學科會擠壓你的時間，慎重安排時間。能擠時間者勝。

語文基礎分一定拿好——55分的滿分至少45分然后盡量往50和55靠攏（如果題難的話肯定大家都難，但這種情況也不可以不以為意）；4、待定系數(shù)法：當我們所研究的數(shù)學式子具有某種特定形式時，要確定它，只要求出式子中待確定的字母得值就可以了。古詩詞和文言文的話盡量在25分里面拿到23分或者滿分。可能比較難做，所以古詩詞你得背，理解性背誦套路你得了解，翻譯和書上的注解你得背，文言主題思想和題你得背。

不要慫！就是背！

后來呢？閱讀和作文你先別急，基礎好了的話總的來說就好多了。閱讀要套路，作文會修飾。這就行了，慢慢練，老師會帶你的。

英語單詞要會寫，還要會讀。在整個初中英語中除了語法，單詞。什么？作文？單詞都不會寫啥高分作文？所以單詞背好。