單位、部門、企事業(yè)單位、廠礦、公司、學(xué)校、旅游者。學(xué)校生源流動、企業(yè)注入新人、機(jī)關(guān)培訓(xùn)干部都是拓展培訓(xùn)的潛在客戶。其中學(xué)校老生、企業(yè)骨干、機(jī)關(guān)各個(gè)層都會需要素質(zhì)教育來提高社會經(jīng)驗(yàn)、增加企業(yè)凝聚力、提高機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)力。其中根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定在讀MBA學(xué)人員如要畢業(yè)，必須經(jīng)拓展培訓(xùn)合格。屆時(shí)中國旅游業(yè)將會迎來一個(gè)更有機(jī)遇的市場，同時(shí)也是一個(gè)更加嚴(yán)峻的競爭環(huán)境，旅游企業(yè)對渠道、技術(shù)和價(jià)格為主導(dǎo)的商業(yè)模式爭奪無疑將更加慘烈。而在拓展培訓(xùn)行業(yè)日漸成熟普及，日漸規(guī)范后，會有更多的人加入進(jìn)來。

戶外拓展培訓(xùn)是以旅游為載體，以運(yùn)動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。它與傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運(yùn)動中的體驗(yàn)和感悟，通過趣味性的游戲、啟發(fā)式的運(yùn)動、相互依存的環(huán)境條件和導(dǎo)師的精短點(diǎn)評，促進(jìn)人與人之間的溝通和信任。在培訓(xùn)的過程中把企業(yè)文化理念與各項(xiàng)活動項(xiàng)目有機(jī)融合，讓參訓(xùn)者通過活動培養(yǎng)積極的心態(tài)、重審自我、挖掘自身潛力，增強(qiáng)協(xié)作意識，從而提高公司整體凝聚力，激發(fā)員工的工作激情。4全隊(duì)雙手扶住水管難免有轉(zhuǎn)移，所有不允許手指伸進(jìn)孔內(nèi)，堵塞就好。

孤島求生評比要求：

一、 宣布項(xiàng)目開始時(shí)可以采用以下說法：“40分鐘后海水將淹沒啞人和盲人所在的島?！?

二、 將項(xiàng)目時(shí)間列入啞人島任務(wù)書，培訓(xùn)師只宣布：“項(xiàng)目開始”

三、 采用計(jì)分制，滿分100分，每違例一次扣5分。

孤島求生操作技巧：

1、時(shí)間過去大半仍無人下島，建議利用學(xué)員偶然落水的機(jī)會將其帶至盲人島；

2、 項(xiàng)目伊始即有人不無意落水，建議裝作沒看見。

3、 如學(xué)員就項(xiàng)目布置不清與培訓(xùn)師產(chǎn)生爭執(zhí)，建議：

a、 請學(xué)員將三份任務(wù)書清晰、完整地讀一邊；

b、 將爭議交給學(xué)員討論；

c、 不要成為學(xué)員的對立面，多給適當(dāng)?shù)恼婕?lì)；

4、 當(dāng)盲人長時(shí)間仍無法扔進(jìn)球，可將桶挪近；

5、 當(dāng)啞人特別努力但木板的一端仍輕微著地時(shí)可以不將木板拖至盲人島；

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：風(fēng)中勁草目的：讓學(xué)員感受到信賴對團(tuán)隊(duì)的重要性，體會信任是如何在團(tuán)隊(duì)中建立的。

規(guī)則：A）學(xué)員圍成一個(gè)向心圓，“草”（培訓(xùn)師）則站在圓中央。B）“草”要雙手抱在胸前，并攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直倒下去。倒的整個(gè)過程中不能移動腳或雙腳分開。就象一個(gè)“不倒蓊”的樣子。倒下之前，“草”要問：“我是***，我準(zhǔn)備好了，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎？”全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了。”“草”說：“我要倒了?！比w團(tuán)隊(duì)成員回答：“倒吧?！薄安荨笨梢赃x擇任何方向倒下去。 “草”倒向哪個(gè)方向，站在哪個(gè)方向的團(tuán)隊(duì)成員就要在“草”即將要倒在自己身上時(shí)，伸出雙手把“草”輕輕推向另一個(gè)任意方向，注意用力不要太猛。請下方學(xué)員尋找其他培訓(xùn)師，在有保護(hù)的情況下，將其移到地面，除去安全器具，放松衣扣，且宜及時(shí)通知基地。2、在培訓(xùn)師做完了示范之后，讓小組的成員開始做此游戲。每個(gè)人都要做一次’草“。

引導(dǎo)方向/總結(jié)：完全信任所有人，并且內(nèi)心里不會感到恐懼時(shí)，就會倒下去。如果有證據(jù)表明其實(shí)倒下去是安全的，（比如先嘗試的人沒有受傷）那就會克服恐懼，愿意自己也試一試。3、在游戲中難的地方是哪里，下次你會怎樣改進(jìn)？4米的背摔臺上直身向后倒下，其他學(xué)員在背摔臺下平伸雙臂做保護(hù)。4、在游戲中，你感覺團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感？

引導(dǎo)方向：接的人可以盡量用各種方式讓中間倒著的“草“感到安全。比如用語言給中央“草”一些鼓勵(lì)。同時(shí)不要嘻嘻哈哈或交談等。

安全提示：1、當(dāng)圈中的人準(zhǔn)備倒下去時(shí)，一定要問下面接的組員是否已準(zhǔn)備好，只有當(dāng)下面所有人員說準(zhǔn)備好是才能倒下來。2，無論發(fā)生什么情況，托住“草”的人一定要想盡辦法不能讓草真的摔倒，哪怕自己的身體要墊在地上以支持“草”。3、為避免受傷。9、啞人移動木板的過程中，如木板的一頭觸地，則應(yīng)將木板拖至盲人島。可將所有人的眼睛，手表，鑰匙等物拿開。