1、 想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華、北大、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

2、 查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的好方法?；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎終生不忘。7、分析法：在研究或證明一個(gè)命題時(shí)，又結(jié)論向已知條件追溯，既從結(jié)論開始，推求它成立的充分條件，這個(gè)條件的成立還不顯然。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

――建立復(fù)習(xí)本

5、 說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅(jiān)持2～3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。

――此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

勤思教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)地址電話：400-100-3233

魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開中學(xué)正門旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋重慶一中正對(duì)面

南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬達(dá)廣場1號(hào)寫字樓23樓

南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國語學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

大渡口校區(qū)：大渡口九宮廟步行街春光購物廣場沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

初中數(shù)學(xué)：100條經(jīng)典公式和考點(diǎn)匯總！比上萬補(bǔ)習(xí)班有用多了！

很多學(xué)生和家長都困惑，如何提升數(shù)學(xué)成績。可以說，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，因?yàn)橐煜ふ莆崭鞣N題型的解題思路。

剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

因此，數(shù)學(xué)中重要的當(dāng)然是公式了！其實(shí)，中考數(shù)學(xué)題和之前同學(xué)們的期末考試、單元檢測(cè)大不一樣！平時(shí)的練習(xí)，你只需要學(xué)習(xí)本單元掌握幾個(gè)公式即可！

然而初三包含更多的是整整三年的內(nèi)容，學(xué)科繁雜，任務(wù)非常重！難初中是義務(wù)教育，要讓大部分同學(xué)通過，難度不算大 ！很多初三的同學(xué)沒有過這么正式而重要的考試經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)出現(xiàn)考前和緊張，其實(shí)，這是因?yàn)橹R(shí)不夠牢固！

做的教育，讓所有學(xué)生都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！

如何給孩子選擇小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班？

如何給孩子選擇小學(xué)數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班

     一、根據(jù)性格選擇老師

    在行業(yè)內(nèi)，有許多小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一的老師，處于小學(xué)階段的孩子年齡都偏小，小編建議家長選擇性格較為溫柔，較為開朗的老師。孩子和這樣的老師相處起來會(huì)感到輕松，而且對(duì)培養(yǎng)孩子的性格會(huì)有好處。

    二、口碑優(yōu)異的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    選擇一名好老師是很重要，選擇一家口碑優(yōu)異的數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更重要。難度系數(shù)高一點(diǎn)的無非就是考驗(yàn)孩子們邏輯思維的應(yīng)用題，這一板塊在小學(xué)數(shù)學(xué)考試中所占的比例也是相當(dāng)大的，也是很多同學(xué)比較排斥的一類型題目。家長們?cè)谶x擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要關(guān)注那些口碑比較好的，這些機(jī)構(gòu)里的老師也會(huì)相對(duì)出色，雖然費(fèi)用會(huì)比較昂貴，但是對(duì)于孩子的成長是有莫大好處的，所以家長們千萬不要在孩子的教育上省錢。

    三、多與孩子互動(dòng)

    選擇到一家數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)并不代表家長就可以不關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。這種思維過程通常稱為“執(zhí)果尋因”8、綜合法：在研究或證明命題時(shí)，如果推理的方向是從已知條件開始，逐步推導(dǎo)得到結(jié)論，這種思維過程通常稱為“由因?qū)Ч?、演繹法：由一般到特殊的推理方法。家長們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，多與輔導(dǎo)老師溝通，不僅可以知道老師對(duì)于孩子的教育是不是負(fù)責(zé)的，也能知道孩子有無進(jìn)步。其次平時(shí)多與孩子溝通交流，讓孩子傾訴他心中的真實(shí)想法。

不少學(xué)生在初一初二階段都沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)這類的理科成績更是差得一塌糊涂！大家總想著初三那一年認(rèn)真點(diǎn)就可以把之前漏掉的知識(shí)全部補(bǔ)回來了，可是上了初三之后才發(fā)現(xiàn)落下的知識(shí)太多了，很難靠自學(xué)在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)回之前全部的知識(shí)。(2)小班輔導(dǎo)階段——參加由學(xué)習(xí)水平差不多的學(xué)生組成的同步輔導(dǎo)小班，解決已學(xué)內(nèi)容中的疑難問題，或提前一點(diǎn)講授下一章節(jié)的重、難點(diǎn)內(nèi)容，減少一些課堂的障礙。所以很多學(xué)生在初三的時(shí)候都嘗試報(bào)名參加初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班來提高自己的成績，但是同學(xué)們千萬不要天真地認(rèn)為：只要進(jìn)入了補(bǔ)習(xí)學(xué)校之后就能夠一步了！當(dāng)然不是這樣的，今天就跟大家分享一些在初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)方法！

1. 快速投入到學(xué)習(xí)的環(huán)境中

當(dāng)我們報(bào)名了初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班后，要快速調(diào)整自己的心態(tài)，早日適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟上大家的節(jié)奏。學(xué)生做練習(xí)的正確打開方式應(yīng)該是把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，再完成老師布置的作業(yè)，這樣做能夠達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固和檢驗(yàn)當(dāng)天所學(xué)的三重效果。特別要注意每個(gè)老師講課的風(fēng)格不太一樣，這時(shí)候就不要再糾結(jié)一些無關(guān)緊要的問題了（比如j教室太過簡陋，同學(xué)不夠友好等），此時(shí)你要做的是：珍惜在補(bǔ)習(xí)學(xué)校里的每一分鐘，上課聽老師講課，課后認(rèn)真跟同學(xué)老師交流重點(diǎn)難題，晚上回家休息時(shí)也要抓緊時(shí)間背書?？傊獣r(shí)刻謹(jǐn)記自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)闀r(shí)間真的不多了。愛迪生很久之前都說了：聰明的人永遠(yuǎn)是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來學(xué)習(xí)！

2. 準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

在初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班要著重提高自己的成績，文科生應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本記錄數(shù)學(xué)科目，把自己平時(shí)容易做錯(cuò)的題目整理匯總后，在每次上完課后向老師提問，弄清楚正確的解題方法；當(dāng)然現(xiàn)在很多學(xué)生都隨身攜帶手機(jī)，或者ipad，大家可以利用拍照的功能把錯(cuò)題都記錄下來，這樣也可以為自己節(jié)省不少時(shí)間；理科生就要更加注重錯(cuò)題的搜集與分類了。在解這類選擇題時(shí)，可以考慮從取值范圍內(nèi)選取某幾個(gè)特殊值，代入原命題進(jìn)行驗(yàn)證，然后淘汰錯(cuò)誤的，保留正確的。不過理科生區(qū)別于文科生的學(xué)習(xí)方法是，一定要讓自己先努力思考正確的解題思路，實(shí)在想不出再跟老師討論；另外在討論的過程中要分析自己做的時(shí)候是哪個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了，這樣才能達(dá)到觸類旁通，舉一反三的作用。

3. 合理利用課余時(shí)間

不少學(xué)生在初中時(shí)“自控力”都很差，總是忍不住在睡前玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)，周末跑去看電影和逛街，一玩起來就把學(xué)習(xí)都丟一邊了。面積法的特點(diǎn)是把已知和未知各量用面積公式聯(lián)系起來，通過運(yùn)算達(dá)到求證的結(jié)果。學(xué)習(xí)這件事是要靠積累的，一定要保證自己每天都處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對(duì)于數(shù)學(xué)這類科目，一天不練習(xí)就會(huì)變得非常生疏。所以要合理利用自己的課余時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都要合理分配。不要說一整天都背書或者做數(shù)學(xué)，這樣容易形成“學(xué)習(xí)疲憊感”，效果并不好。當(dāng)然也不提倡大家在高三這段時(shí)間采用“死讀書”的方法，大家有空的話還是應(yīng)該上一下網(wǎng)，多逛逛新聞?lì)惥W(wǎng)站了解一些的咨詢或者瀏覽一些學(xué)習(xí)的平臺(tái)或者論壇，如知者社區(qū)等學(xué)習(xí)一些其他的知識(shí)，一邊放松一邊充實(shí)自己。

4. 明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)

進(jìn)入了初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班后，一定要給自己樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)?；驈臈l件順推，或從目標(biāo)分析，或畫出關(guān)聯(lián)的草圖并把條件與目標(biāo)標(biāo)在圖上，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，以順利實(shí)現(xiàn)解題的目標(biāo)。比如下周聯(lián)考數(shù)學(xué)成績要進(jìn)步20分等。這些學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體越好，這樣才會(huì)促使自己更加樂觀從容地去學(xué)習(xí)。但是在確立這些目標(biāo)的時(shí)候一定要保證目標(biāo)的可行性，所以在確立目標(biāo)的時(shí)候不妨多跟老師家長或者同學(xué)討論一下，問一下他們的意見。

5. 認(rèn)真記錄老師的聯(lián)系方式

學(xué)生們進(jìn)入初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班之后，件事情就是要跟老師打好關(guān)系。反設(shè)是反證法的基礎(chǔ)，為了正確地作出反設(shè)，掌握一些常用的互為否定的表述形式是有必要的，例如：是/不是。所有的老師都喜歡能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，所以孩子們一定要第時(shí)間問到老師的電話號(hào)碼或者微信，方便之后可以跟老師交流?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，合理利用電子設(shè)備可以幫助大家在學(xué)習(xí)中提率，比如數(shù)學(xué)題，只要拍張照片發(fā)到老師的微信上，老師就可以在有空的時(shí)候幫你解答。所以學(xué)生們一定要留住老師的信息，跟老師打好關(guān)系哦！