解手鏈時(shí)間關(guān)聯(lián)。銀川戶外拓展水上拓展基地

      7、解手鏈時(shí)間關(guān)聯(lián)大家沒(méi)嘗試，因此 上的在網(wǎng)上找的圖，是一個(gè)很感受團(tuán)隊(duì)溝通和團(tuán)隊(duì)的凝聚力的游戲。 道具：無(wú) 規(guī)則：排成一個(gè)徑向圈,先抬起左手，握緊對(duì)門(mén)（或邊上）那人的手,再抬起右手，握緊此外一個(gè)人的手，不在松掉的狀況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解除。 一定能夠 解除，但回答會(huì)出現(xiàn)二種。

   寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展。寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏團(tuán)建，銀川團(tuán)建

    一種是一個(gè)大圈，此外一種是2個(gè)套住的環(huán)。假如全過(guò)程中確實(shí)忘記了，節(jié)目主持人可容許學(xué)生決策鄰近雙手?jǐn)嗟粢淮危俣韧瓿蓵r(shí)務(wù)必立刻封閉式。 末尾 上邊便是以前大家挑選出去的合適室外的團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲，由于大家只開(kāi)展過(guò)一次專業(yè)的戶外拓展訓(xùn)練，時(shí)間也不是尤其長(zhǎng)，因此 內(nèi)容并不是尤其多。

過(guò)河抽板又稱渡河抽板。銀川水上拓展水上拓展基地

過(guò)河抽板又稱渡河抽板

     安全宜: 當(dāng)心腳底踩空，總數(shù)限定：10人 抽板渡河 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 過(guò)河抽板又稱渡河抽板、抽板渡河、過(guò)河拆橋，過(guò)河抽板新項(xiàng)目規(guī)定全部報(bào)名參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作人員先依照4-6人一組排序，隨后每一個(gè)工作組運(yùn)用若干塊木板，搭橋根據(jù)水面上懸在空中的繩子，由一端取得成功做到另一端方為達(dá)到目標(biāo)，假如半途有工作人員掉水則該工作組必須再次回到起始點(diǎn)剛開(kāi)始。

    操作流程： 1、同一工作組的全部作業(yè)者先站起到一塊木板上，隨后把身體后才的木板挪動(dòng)到正前方，再轉(zhuǎn)換站起到正前方木板上，持續(xù)的反復(fù)之上姿勢(shì)； 2、先后實(shí)際操作，持續(xù)循環(huán)系統(tǒng)，直到抵達(dá)另一端才行；

為精英團(tuán)隊(duì)敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)。寧夏水上拓展水上拓展基地

      為精英團(tuán)隊(duì)敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)。

寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展。寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏團(tuán)建，銀川團(tuán)建

   7、鱷魚(yú)潭項(xiàng)目 利用三個(gè)桶、二塊木板，任何人不可落地式安全性根據(jù)一個(gè)個(gè)的鱷魚(yú)潭。項(xiàng)目目地：統(tǒng)一溝通交流規(guī)范，防止因規(guī)范的不統(tǒng)一而導(dǎo)致大伙兒的錯(cuò)亂，耽誤時(shí)間，鏈條式溝通交流的利與弊，怎樣改進(jìn)?如何解決?是的方式 與的方式 ，團(tuán)隊(duì)的方法便是是的方法，制訂計(jì)劃時(shí)留意工作中的創(chuàng)新性，恰當(dāng)剖析資源，合理利用資源，關(guān)鍵點(diǎn)管理方法：無(wú)論多的方案，假如在操作流程中不慎重，一切就必須重新開(kāi)始。

緊密聯(lián)系具體工作中與生活，寧夏水上拓展水上拓展基地

緊密聯(lián)系具體工作中與生活

     ※ 共享：學(xué)員根據(jù)親自體驗(yàn)，按特殊的方式將分別在達(dá)到目標(biāo)后的體會(huì)、 感受及時(shí)、真心誠(chéng)意說(shuō)出來(lái)。由技術(shù)專業(yè)教練員開(kāi)展有目的性地小結(jié)提高，相互尊重；并緊密聯(lián)系具體工作中與生活，以求實(shí)創(chuàng)新。 

寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展。寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏團(tuán)建，銀川團(tuán)建

   設(shè)計(jì)方案基礎(chǔ)理論特性 

   本次拓展培訓(xùn)中讓學(xué)員精力與頭腦活動(dòng)充足融合，在新項(xiàng)目的執(zhí)行中充足開(kāi)展體驗(yàn)和體會(huì)，并共享資源他人的體會(huì)與體會(huì)心得。一系列活動(dòng)促使受訓(xùn)學(xué)員對(duì)全部學(xué)習(xí)培訓(xùn)維持高寬比的激情及參與性，項(xiàng)目設(shè)計(jì)一環(huán)扣一環(huán)，針對(duì)一些基本理論在新項(xiàng)目中開(kāi)展觀念、體會(huì)和了解，再共享探討并融匯貫通產(chǎn)生基礎(chǔ)理論，從而應(yīng)用到具體工作中、日常生活之中。