小游戲5

游戲五盲人方一，項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作類型二，道具要求：長(zhǎng)繩一三，場(chǎng)地要求：空?qǐng)龅厮?，詳?xì)游戲規(guī)則：讓所有玩家蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，拉繩子進(jìn)入一個(gè)罪惡的廣場(chǎng)并且所有球員必須在四方平分。該項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)生如何在信息不足的情況下尋找出路。每個(gè)人長(zhǎng)和混亂的時(shí)間，每個(gè)人的是在選擇這個(gè)人并確定計(jì)劃之前。當(dāng)組織和有組織的組織開始工作時(shí)，盡管每個(gè)人都沒有機(jī)會(huì)獲勝，但我的心底已經(jīng)非常坦率。場(chǎng)地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）需要道具：2-4根繩索（總長(zhǎng)15-20米，長(zhǎng)度3-5米）是的，眼罩：玩家數(shù)量加上2-3個(gè)場(chǎng)景向您介紹，我們要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目叫做盲陣，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。每個(gè)人都認(rèn)可并推廣行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生們?cè)诠餐χ惺紫葒L到勝利的喜悅。五，活動(dòng)目的：該任務(wù)反映了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與信任。具有力，協(xié)調(diào)性和主動(dòng)性的團(tuán)隊(duì)可稱為團(tuán)隊(duì)。這場(chǎng)比賽主要是為了培養(yǎng)每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力。

小游戲6

游戲六坐起來(lái)，項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作類型2，道具要求：沒有其他道具三，場(chǎng)地要求：開放空間一塊四，項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘五，詳細(xì)游戲規(guī)則：1。問(wèn)四個(gè)人一組，四周環(huán)繞，背靠背坐在地上2.站起來(lái)不牽手3.然后輪流增加人數(shù)，每次增加2到10人，在此過(guò)程中，工作人員應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持下去，因?yàn)槌晒ν菆?jiān)持下去。 6.活動(dòng)目的：該任務(wù)反映了團(tuán)隊(duì)成員的合作。游戲十三個(gè)狼人游戲一，游戲類型：心理游戲，策略游戲二，游戲特色：1。該項(xiàng)目主要是讓每個(gè)人都了解合作的重要性。

什么是戶外拓展？拓展訓(xùn)練基地-寧夏銀川

寧夏銀川戶外拓展拓展訓(xùn)練基地訓(xùn)練是指通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)在久居城市的人群進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，通過(guò)一種野外的生存環(huán)境來(lái)刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。

訓(xùn)練目的

磨練意志、熔煉團(tuán)隊(duì)

意義提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)

寧夏銀川戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格，同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。從一開始就取下行李轉(zhuǎn)移，直到下一個(gè)玩家的行李完全設(shè)定，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道終點(diǎn)線外進(jìn)行，而不是越線。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

寧夏銀川戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組丶織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞丶洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。下一個(gè)同學(xué)必須在最后一名成員打擊后被吹，否則相應(yīng)的數(shù)字將在總數(shù)中扣除。

感受現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組丶織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)丶導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。然后輪流增加人數(shù)，每次增加2到10人，在此過(guò)程中，工作人員應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持下去，因?yàn)槌晒ν菆?jiān)持下去。

培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度

訓(xùn)練價(jià)值

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)目3：30秒和60秒的極限速度是團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)項(xiàng)目，也是一個(gè)令人印象深刻的項(xiàng)目。利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二丶戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。