狗狗做不完全套動(dòng)作,就試著讓它做部分的動(dòng)作

一般來(lái)說(shuō)，在嘗試訓(xùn)練狗狗做某個(gè)動(dòng)作時(shí)，如果狗狗做不完全套的動(dòng)作，就試著讓牠做部分的動(dòng)作。以訓(xùn)練狗狗坐下為例，如果你把食物舉到高過(guò)牠的鼻頭時(shí)，牠的后腿有放松的現(xiàn)象，你就該夸牠［真乖、真棒、Good］正面激勵(lì)詞，并把食物給它。繼續(xù)樣的訓(xùn)練且每次都試著讓狗狗的后腿多放松些。

這樣子持續(xù)下去，狗狗一定可以慢慢學(xué)會(huì)坐下。不要失去耐性，或按狗狗的背來(lái)讓牠坐下。這種訓(xùn)練方式的意義，就是以［獎(jiǎng)勵(lì)］誘導(dǎo)狗狗學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫性壓制狗狗學(xué)習(xí)。

訓(xùn)練的終目的是什么?

不論是訓(xùn)練的過(guò)程還是訓(xùn)練的終目的，都能讓我們與狗狗之間建立起很好的溝通。在訓(xùn)練的過(guò)程中，如果我們只是一味的通過(guò)各種方式對(duì)狗狗進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)話式訓(xùn)練，那訓(xùn)練的結(jié)果一定是達(dá)不到終可以和狗狗溝通的目的。而我們不是把訓(xùn)練的終目的定位在溝通上的話，那么在訓(xùn)練的過(guò)程中就不會(huì)與狗狗之間產(chǎn)生任何的溝通，這也會(huì)給訓(xùn)練帶來(lái)阻力，會(huì)讓訓(xùn)練的過(guò)程舉步維艱。這里所說(shuō)的溝通不僅包括以訓(xùn)練為目的，與狗狗在訓(xùn)練過(guò)程中的溝通，還可以與擁有相同性格的狗狗的主人溝通交流訓(xùn)練心得，也可以與訓(xùn)犬師進(jìn)行溝通，以達(dá)到訓(xùn)練狗狗的終目的。

主人可以聘請(qǐng)訓(xùn)犬師來(lái)糾正自己在訓(xùn)練里出現(xiàn)的一些誤區(qū)

在每一項(xiàng)新技能訓(xùn)練的后一步，都是要得將獎(jiǎng)勵(lì)給狗狗的食物用撫摸或者是語(yǔ)言來(lái)代替，這不僅是因?yàn)榱闶迟F，還能更好地避免狗狗沒(méi)有零食就不動(dòng)手的問(wèn)題。

沒(méi)有人可以保證狗狗可以一次學(xué)會(huì)一個(gè)新的技能，在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中，我們需要多次耐心地重復(fù)加強(qiáng)訓(xùn)練，才能終讓狗狗的學(xué)會(huì)的一個(gè)新的技能。

當(dāng)然，主人可以聘請(qǐng)訓(xùn)犬師來(lái)糾正自己在訓(xùn)練里出現(xiàn)的一些誤區(qū)。如果沒(méi)有這個(gè)條件，我們可以找人來(lái)監(jiān)督自己，看看自己有沒(méi)有犯下一些自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。畢竟狗狗乖不乖，大部分得看主人會(huì)不會(huì)訓(xùn)。